臨汾新聞網(wǎng)訊 近日，記者來(lái)到市第八中學(xué)，采訪(fǎng)了全市優(yōu)秀班主任竇秋玲。這位笑容燦爛、親切隨和的班主任兼數學(xué)教師，自1986年踏上教學(xué)崗位以來(lái)，情系學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)。

　　“帶好班級，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有干好班主任工作的信心?！弊鳛榘嘀魅?，竇秋玲把心“掏”給了學(xué)生。每天早上6:30，顧不得吃飯，她已來(lái)到教室開(kāi)窗通風(fēng)，巡查學(xué)生人數，觀(guān)察學(xué)生衣著(zhù)，關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。放學(xué)了，她還要和家長(cháng)促膝談心，及時(shí)了解學(xué)生在家表現，引導家長(cháng)做好家庭教育。這種認真負責的工作態(tài)度伴隨了她30余年，為其他老師樹(shù)立了好榜樣。

　　“這個(gè)孩子，特別聰明，但有時(shí)候也倔?！碧崞鸢嗌系臄祵W(xué)課代表，竇老師就像談自己的孩子。那是一次放學(xué)后，孩子遲遲不回家，坐在教室里神情失落。竇老師以為他在思考問(wèn)題，等她關(guān)完窗戶(hù)、收拾完教具，走近孩子時(shí)才發(fā)現他情緒不對，問(wèn)其原因得知是因為自己考得不理想怕挨批評不敢回家。竇老師就給他講道理、擺事實(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)耐心開(kāi)解，孩子終于同意跟她回家。見(jiàn)了孩子父親，竇老師又跟他談了孩子的情況，在孩子父親再三表示會(huì )正確對待孩子的成績(jì)后，竇老師這才放心地行走在深夜回家的路上。

　　“許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵的微笑、一記肩背上善意的輕拍、一次心與心的談話(huà)，我都毫不吝嗇地給予每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有前進(jìn)的動(dòng)力?！备]秋玲這樣說(shuō)。學(xué)生盈盈來(lái)自單親家庭，要強、勤奮，平時(shí)看起來(lái)很文靜，但是情緒很不穩定，稍有不順心就要摔東西，剛到學(xué)校也不適應，上課老走神，老怕成績(jì)考不好，情緒焦慮。竇老師看在眼里，課下常常找盈盈談心，讓盈盈遇事多想想，不要過(guò)于著(zhù)急，努力學(xué)習不要只看分數。她還安排心理老師每周與盈盈進(jìn)行一次心理疏導，經(jīng)過(guò)一年多的關(guān)注，盈盈上課專(zhuān)心了，也能輕松應考了。

　　在緊張的學(xué)習之余，竇秋玲會(huì )有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生走出課本、走向社會(huì )、走向大自然?！靶∈掷笫帧薄袄宦涞?，從我做起”“孝敬父母，體驗親情”“珍愛(ài)生命，遵守交通規則”“與綠色相約，與環(huán)保同行”這些都是她組織的班級活動(dòng)，她十分注重活動(dòng)的實(shí)效性，既讓學(xué)生得到心靈的洗禮，又讓他們得到休閑和放松，同時(shí)還促進(jìn)了綜合能力的提高。她所帶班級學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和文體活動(dòng)中常常名列前茅。學(xué)生在作業(yè)展評、作文、個(gè)人才藝展示、書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)、運動(dòng)會(huì )等比賽活動(dòng)中，均取得了較好的成績(jì)，同學(xué)們互相幫助，充分體現了班集體的凝聚力。

　　一分耕耘，一分收獲。多年來(lái)，竇秋玲所帶班級各科成績(jì)在同年級中領(lǐng)先，還有的學(xué)生中考成績(jì)在堯都區獨占鰲頭，眾多學(xué)生被臨一中、三中錄取?！耙龊冒嘀魅喂ぷ鞑⒎且资?，我會(huì )繼續用愛(ài)心、真心、耐心和信心去迎接每一個(gè)挑戰，做一個(gè)‘?huà)寢屝汀嘀魅?，促進(jìn)孩子們健康成長(cháng)?！辈稍L(fǎng)結束時(shí)，竇秋玲如是說(shuō)。

　　記者 祁鑫 郭霞 文/ 圖