夯根基 強對接 建機制

我市穩步推進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)生源基地建設

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 建設高校優(yōu)質(zhì)生源基地是提高人才培養質(zhì)量、加強高校與我市交流合作、進(jìn)一步深化市校合作的有效舉措。連日來(lái)，我市通過(guò)“夯根基、強對接、建機制”三項舉措，最大化利用各大高校的智力優(yōu)勢、人才優(yōu)勢與信息優(yōu)勢，高水平推進(jìn)優(yōu)質(zhì)生源基地建設，為全市教育注入新的生機和活力，推動(dòng)校地雙方共同發(fā)展。

　　提升教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)合作根基。我市堅持穩規模、抓內涵、提質(zhì)量、創(chuàng )特色的辦學(xué)思想和以校為本、以人為本的辦學(xué)理念，深化教育體制改革，有效提升高中教育教學(xué)質(zhì)量，打造一批在全省叫得響的一流普通高中，創(chuàng )建一批有強項、有內涵的特色普通高中，為與高校共建和諧穩固的優(yōu)質(zhì)生源基地打下堅實(shí)基礎。充分利用現有的4個(gè)高中教育集團，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗、師資力量等優(yōu)勢，擴大區域內優(yōu)質(zhì)教育的輻射和引領(lǐng)效應，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。深化市校合作，實(shí)施“雙千工程”，大氣力引進(jìn)人才，將用3年左右時(shí)間在每個(gè)市屬高中至少全職引進(jìn)6名碩士，每個(gè)縣屬高中至少全職引進(jìn)3名碩士，建設高質(zhì)量教師隊伍;打造至少50個(gè)高校優(yōu)質(zhì)生源基地，實(shí)現優(yōu)勢互補、互利共贏(yíng)、協(xié)同發(fā)展，培養全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　遴選優(yōu)質(zhì)高中，精準對接高校。我市立足本市教育品牌優(yōu)勢，在48所高中學(xué)校中精選出13所優(yōu)質(zhì)高中，對現有優(yōu)質(zhì)生源基地建設情況進(jìn)行全面摸底、深入調研、認真研判，指導高中聚焦學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色，整理匯編學(xué)?；厩闆r，做好與高校對接的各項前期準備工作。依托“入校對接洽談組”，積極主動(dòng)與全國各地高校對接聯(lián)系，推介我市中學(xué)教育情況和各學(xué)校辦學(xué)特色，尋求與高校合作的共贏(yíng)點(diǎn)，與高校開(kāi)展多種形式的合作和交流實(shí)現攜手育人，創(chuàng )新育人模式，提高我市中學(xué)辦學(xué)水平和生源質(zhì)量。目前，我市11個(gè)縣(市、區)分別與南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、北京科技大學(xué)等26所高校建立聯(lián)系，共簽約項目31項、達成意向7項，與各大高校的精誠合作有力推動(dòng)了我市教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　建立雙向機制，共育優(yōu)質(zhì)生源。我市搭建互動(dòng)平臺，建立雙向溝通機制，充分利用高校資源在臨進(jìn)行科普講座、學(xué)科教學(xué)提升、高考招生宣傳等工作，加強與高校在人才培養上的溝通與交流。同時(shí)，通過(guò)合作平臺，為我市師生赴高校進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐、學(xué)科調研創(chuàng )造機會(huì )，促進(jìn)高中與高校合作育人。古縣與中國礦業(yè)大學(xué)共建高校優(yōu)質(zhì)生源基地，11月17日，中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院采礦工程系主任鄭西貴教授來(lái)到古縣一中，以“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”為主題，為高三學(xué)子舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的高考勵志講座;襄汾縣與上海大學(xué)共建優(yōu)質(zhì)生源基地，為中學(xué)提供教學(xué)咨詢(xún)、到校參觀(guān)研學(xué)等服務(wù);侯馬市與山西師范大學(xué)現代文理學(xué)院共建優(yōu)質(zhì)生源基地，共有15名大學(xué)生在侯馬一中、平陽(yáng)中學(xué)開(kāi)展為期一學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，為侯馬市教育教學(xué)帶來(lái)了新的方法和理念，進(jìn)一步豐富了教育教學(xué)經(jīng)驗。（通訊員 程卓迓 王麗麗）