讀書(shū)究竟有什么用，為什么讀書(shū)？曾幾何時(shí)，父輩們就用“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”、“只要你學(xué)富五車(chē)，才華橫溢，朝為田舍郎，暮登天子堂”的古訓教導我們，老一輩人心懷的是一種樸素的讀書(shū)感情，是在追逐個(gè)人的榮華富貴。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識不斷豐富，明白的道理不斷增多，我們逐漸意識到，書(shū)不僅僅是為自己讀的。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，古人對讀書(shū)的必要性、重要性和好處的認識十分到位。
如孔子學(xué)說(shuō)的正統儒者認為讀書(shū)是為更好地做人、立身、處世，其目的是為致用，只有這樣，讀書(shū)才能有益于世界。唐太宗李世民是我國古代著(zhù)名的賢君，他就認為讀書(shū)對治世很重要?？滴踉跉v史上被稱(chēng)為“圣學(xué)高深、崇儒重道”的皇帝，是滿(mǎn)清文化的第 一個(gè)最有學(xué)問(wèn)的高級知識分子，而在中國皇帝中學(xué)識淵博的也以他為最。由于他勤于學(xué)習，故而學(xué)識淵博，學(xué)貫中西，文武雙全。岳飛小時(shí)候非常好學(xué)，尤其喜歡讀《左氏春秋》和《孫子兵法》，岳飛為學(xué)的特點(diǎn)是能學(xué)以致用，而在用中又學(xué)。范仲淹吟唱出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古絕唱。周恩來(lái)總理青年時(shí)期就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的吶喊?？v觀(guān)古今，蕓蕓眾生讀書(shū)，不是為了“黃金屋”，不是為了“顏如玉”，而是為了豐富知識，提高國民素質(zhì)，增強國力。讀書(shū)的好處，小而言之，可以讓人們懂得仁者愛(ài)人、因緣際會(huì )和修身養性的道理，大而言之，讀書(shū)可以讓人們讀出一副好心腸，讀出一副硬骨頭，使人不僅關(guān)注自己，還關(guān)注他人；不僅關(guān)注現實(shí)，還關(guān)注未來(lái)，使人立場(chǎng)堅定，信念牢固，視野開(kāi)闊，目光敏銳。由此可見(jiàn)，讀書(shū)的益處，對人對社會(huì )，無(wú)論怎樣強調都不過(guò)分。
當今社會(huì )生活節奏在加快，知識更替在加快，社會(huì )競爭也日趨激烈。不學(xué)習、不讀書(shū)，如逆水行舟不進(jìn)則退。我們必須不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習新的知識，只有這樣才能跟上社會(huì )的腳步，跟上時(shí)代的步伐。古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀萬(wàn)卷書(shū)，是心靈的超越；行萬(wàn)里路，是身體的超越。讀書(shū)和行路或許可以在這有涯與無(wú)涯之間搭建一座橋梁?；蛟S只有把行動(dòng)和讀書(shū)結合起來(lái)，這樣我們才會(huì )對社會(huì )、對人生有更好的、更準確的理解。
讀書(shū)是為了陶冶情操；讀書(shū)是一種自覺(jué)，一種自然，也是一種人格所致。呼吁全社會(huì )開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓全民讀書(shū)活動(dòng)推動(dòng)國民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，推動(dòng)和諧社會(huì )的構建與實(shí)現，愿讀書(shū)成為現代人的一種時(shí)尚。（作者：劉京?。?/p>

 來(lái)源：臨汾日報

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