山路彎彎

　　□郭 靜

　　我出生在農村，又是家里的老大。小小年紀就扛著(zhù)鋤頭陪母親下地干活，沿著(zhù)彎彎的山路，“晨興理荒穢”是常有的事。傍晚時(shí)分，暖陽(yáng)徐徐落下，地里活兒還干不完，母親還不能回家，沿著(zhù)彎彎的山路，我得先回家給外出打工累了一天的父親做飯，“炊煙淡淡升”是我記憶中最美的畫(huà)面。一晃多年，這條彎彎的山路承載著(zhù)我太多太多的記憶，每每想起，總是不能釋?xiě)选?/p>

　　彎彎山路多坎坷

　　7歲那年，我上了小學(xué)。每天扎著(zhù)兩條辮子，背著(zhù)用碎花布拼成的書(shū)包，沿著(zhù)彎彎的山路，一路上挨個(gè)叫上小伙伴，蹦跳著(zhù)就到了學(xué)校。坐在用石頭壘成的桌子旁，拿出石筆在石板上演算著(zhù)老師用親切的鄉音教的數學(xué)公式。下課后，伙伴們都著(zhù)急回家，不是看弟弟妹妹，就是要去給牛羊割草。那時(shí)候的下課鈴聲是由敲鐘人負責的，為了讓大家明白鐘聲的意義，當時(shí)還有口訣，“一上二下三放學(xué)，叮叮當當是集合”。伴著(zhù)這清脆的鐘聲，嗅著(zhù)質(zhì)樸的泥土芬芳，聽(tīng)著(zhù)鄉野草蟲(chóng)的吟唱，我走出了這條山路。

　　12歲那年，我被鎮上最好的初中錄取了。離開(kāi)家鄉，我開(kāi)始住校，六天的學(xué)習生活，30個(gè)人的大通鋪，拿來(lái)的饃饃要有計劃地吃，菜就是咸菜、韭花。雖然在鎮上，但上自習經(jīng)常停電，宿舍里各式各樣的煤油燈現在想來(lái)真是一道絕美的風(fēng)景。初中課程明顯增多，第一次聽(tīng)著(zhù)老師用普通話(huà)上課，覺(jué)得真“洋氣”，打心眼里非常佩服，于是學(xué)習也非常用功，晚上常常站在老師辦公室的窗戶(hù)下背書(shū)，總是祈盼老師關(guān)燈遲一點(diǎn)兒。每逢周末還是惦記那彎彎的山路，即便是雨天，也固執地要回家。有一次，連續下了幾天雨，原本浮土飛揚的路上一片泥濘，車(chē)輪塞滿(mǎn)了泥，動(dòng)彈不得。于是左手拿一根木棍揩泥，右手費力地推著(zhù)車(chē)把，一步一步往家挪，淚水混著(zhù)雨水，滴入這彎彎的山路，滴入這落后的山村和沉睡的土地。

　　彎彎的山路，起起伏伏的山坡，種下了農村幾代人的希望。彎彎的山路，每一彎都有別樣的美景，但也蘊藏了多少人間坎坷。

　　彎彎山路變通途

　　18歲那年，我考上了大學(xué)，在鄉鄰們羨慕的眼神里，爸爸忙著(zhù)給我轉戶(hù)口、辦手續，媽媽也高興地到集市上給我買(mǎi)新衣服，全家就和過(guò)年一樣熱鬧。我平生第一次穿上了買(mǎi)來(lái)的鞋，踏實(shí)地行走在這彎彎的山路上；第一次背上了軍用書(shū)包，自信地邁入了大學(xué)校園，滿(mǎn)懷好奇地走進(jìn)了朝思暮想的城市。

　　大學(xué)校園里高樓林立，剛上學(xué)那會(huì )兒，好幾次去教室都迷路。對能上下拉動(dòng)的黑板感到非常驚奇，椅子全都帶著(zhù)靠背，一層比一層高。8個(gè)人住一個(gè)宿舍，還是上下床，比起之前的大通鋪簡(jiǎn)直“太高級了”。我如同進(jìn)了大觀(guān)園的劉姥姥一樣，多次給大家制造笑料，同學(xué)們的一次次笑聲漸漸催生了我的自卑，我又開(kāi)始想念那山間彎彎的小路。

　　趁著(zhù)假期，我急切地逃離了這座城市，踏上了那彎彎的山路，我發(fā)現它也變了，國家“村村通公路，大街小巷都硬化”的政策已經(jīng)落實(shí)到山村，昔日晴天塵土飛揚，雨天泥濘難行的山路，已經(jīng)變成了平坦的水泥路，路上突突突跑著(zhù)各種農用機動(dòng)車(chē)，家里原來(lái)的麥田也種上了蘋(píng)果樹(shù)，原來(lái)的棉花地改種了蘆筍，農田里收獲的產(chǎn)品經(jīng)由這彎彎的山路就可以變成錢(qián)，我的鄉鄰也富裕了。

　　是啊，記憶中的山路變了，它隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展變了，它承擔起了鄉鄰富裕的責任，它肩挑起了鄉村振興的重擔。但山路的“彎彎”依然沒(méi)有變，它還是那樣順勢而為地延伸著(zhù)，還是那樣純樸自然地奉獻著(zhù)，還是那樣滿(mǎn)懷節奏地起伏著(zhù)……

　　返回校園，我重新振作，發(fā)現大學(xué)真好，城市真好，一如我那彎彎的山路！

　　彎彎山路幸福來(lái)

　　大學(xué)四年，我讀的是師范大學(xué)中文系。畢業(yè)后，我也該報答故鄉了。當我回到家鄉，怎么也找不到當年被人羨慕的感覺(jué)了，大家羨慕的是“自己立門(mén)堂”， 談?wù)摗罢l(shuí)家孩子能干，自主創(chuàng )業(yè)，生意做得可大了……”鄉鄰們在談?wù)摗皶r(shí)代在發(fā)展，國家是最堅實(shí)的依靠，還是黨的政策好……”真沒(méi)想到，短短幾年，彎彎山路的變遷，讓鄉鄰們的思想也改變了。

　　畢業(yè)以后，我從事教育工作，秉承山路的質(zhì)樸和奉獻，一路走來(lái)，如今成長(cháng)為省學(xué)科名師，加入了單位組建的教師志愿服務(wù)隊，多次送教下鄉，情系鄉村教育助力鄉村振興。

　　沿著(zhù)那彎彎的山路，我和團隊成員驅車(chē)回到故土，回到了魂牽夢(mèng)繞的校園，尋找當年的鐘聲，尋找當年的石桌，尋找當年的……

　　都沒(méi)有了！國家義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)已吹到鄉村，全新的觸摸式一體機，館藏豐富的圖書(shū)館，設備齊全的實(shí)驗室，環(huán)境優(yōu)雅的心理輔導室……一應俱全。悄悄進(jìn)入當年的教室，聽(tīng)了一節語(yǔ)文課，其“啟發(fā)思維的提問(wèn)方式”“形象直觀(guān)的思維導圖”“潤物無(wú)聲、育人無(wú)痕的引導”讓我看到了教育理念已從“重視雙基”經(jīng)歷了“三維目標”，跨越到了時(shí)下的“關(guān)注核心素養的提升”。都說(shuō)“教育奠基中國”，這些年來(lái)，“送教下鄉”“送科技下鄉”“送精準扶貧政策下鄉”，滲透在彎彎山路里的點(diǎn)滴教育奠基了鄉村人幸福的未來(lái)！

　　曾經(jīng)跋涉在彎彎山路的鄉鄰，曾經(jīng)面朝黃土背朝天的鄉鄰，自從選對了路，鋪就了路，彎彎的山路也駛入了時(shí)代的快車(chē)，載著(zhù)幸福邁進(jìn)了新的時(shí)代。

　　山路彎彎承載著(zhù)半生記憶，彎彎山路走出了歲月輝煌。裊裊炊煙、小小村落，路上的每一道轍都能感受到祖國母親前進(jìn)的脈搏。