一張最美的賀卡

張茜

　　我不是收藏家，也沒(méi)有收藏的喜好，但是我在教師節卻意外地收到了一張賀卡，一張最美的賀卡，一張小學(xué)生自制的并不精美卻飽含愛(ài)意的賀卡。

　　送我賀卡的，是班級里最不起眼的一個(gè)學(xué)生。

　　年初，我剛接手五年級的時(shí)候，他就引起了我的注意。當時(shí)他坐在教室的最后一排，如果稍不留意，你很可能忽視他的存在。他幾乎是班級里個(gè)頭最矮的孩子，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，似乎與同齡的孩子有著(zhù)不小的距離，智商大約也略低一些。最要命的是，他上課的時(shí)候總是走神，目光從來(lái)不與老師對接，好像他不是坐在教室里，也不是在上課，沒(méi)有誰(shuí)知道他在想什么，他仿佛有他自己的世界。有時(shí)候，他還會(huì )露出所有孩子都會(huì )調皮的一面，不是朝著(zhù)身邊的同學(xué)擠眉弄眼，就是在前面女同學(xué)的背上貼小紙條、搞惡作劇，而且下課之后也常常不寫(xiě)作業(yè)，倒是作業(yè)本偶爾會(huì )出現幾幅畫(huà)，畫(huà)的有模有樣的，很是漂亮。

　　我并沒(méi)有直接嚴厲地批評他，而是繼續觀(guān)察，我需要深入孩子的內心。

　　一天，下午快放學(xué)的時(shí)候，我將他叫到我的辦公室，指著(zhù)他作業(yè)本上畫(huà)的一幅畫(huà)問(wèn)他：“告訴老師，這是你畫(huà)的嗎?”

　　孩子害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你畫(huà)的真好，比老師畫(huà)的都好?！蔽屹澷p地拍了拍他的頭。

　　孩子瞪大了眼睛。

　　“你能夠告訴老師，是誰(shuí)教你的嗎?”

　　孩子這才開(kāi)了口：“是我自己學(xué)的?！?/p>

　　“真了不起?！蔽矣忠淮慰洫劻怂?。緊接著(zhù)，我話(huà)鋒一轉：“你的畫(huà)畫(huà)得這么好，以后作業(yè)也一定能夠寫(xiě)好，對不對?！?/p>

　　孩子不說(shuō)話(huà)了，很認真地看著(zhù)我。

　　“沒(méi)事了，你去吧，記著(zhù)明天把作業(yè)帶給老師?！蔽覐澫卵?，看著(zhù)孩子的眼睛，認真地對他說(shuō)。

　　果然，我在第二天看到了孩子寫(xiě)的數學(xué)作業(yè)，雖然字寫(xiě)得歪歪扭扭的，也沒(méi)有做對幾道題，可是態(tài)度很端正，孩子的表現出乎我的意外。

　　上課鈴響了。我走進(jìn)教室后的第一件事，就是把他的座位調到了第一排，放在了我的對面，然后我拿出他的作業(yè)本，當著(zhù)全班同學(xué)表?yè)P了他?；蛟S這是孩子在班級里第一次接受表?yè)P，或許他沒(méi)有想到老師會(huì )做出這樣的事，孩子的小臉漲得通紅，而且深深地低下了頭。

　　從此以后，只要是我的課，我都非常關(guān)注他，關(guān)注他的一舉一動(dòng)，他的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都會(huì )得到我的鼓勵。當然，有時(shí)候我也會(huì )敲打他，但不是非常嚴厲的那種，我寬容而努力地維護著(zhù)他小小的自尊，給他長(cháng)長(cháng)的希望。

　　他開(kāi)始變得活潑、聽(tīng)話(huà)，也漸漸和其他的同學(xué)融為了一體。盡管他的學(xué)習成績(jì)依然是倒數第一，但是他的父母卻發(fā)現了他的變化，知道他上課開(kāi)始搶著(zhù)回答問(wèn)題，作業(yè)努力地按時(shí)完成，同時(shí)還積極地參加集體活動(dòng)，他完全走出了只是屬于他自己的那個(gè)世界。

　　教師節來(lái)了。節日前夕，我上完課推著(zhù)電動(dòng)車(chē)準備回家，意外地發(fā)現車(chē)筐里多了一樣東西。我好奇地打開(kāi)了一看，原來(lái)是一張自制的賀卡，紙張是很普通的那種，上面的畫(huà)卻很用心，畫(huà)的是一個(gè)孩子和一個(gè)老師，孩子抬起頭對老師說(shuō)，老師，謝謝你!賀卡上另外還有一行字，那行字寫(xiě)得極為工整：祝張老師教師節快樂(lè )!王飛。

　　讀著(zhù)賀卡，我的眼睛有了潮濕的感覺(jué)。

　　他是王飛，我們班級里最不起眼的學(xué)生，也是最差的學(xué)生，卻是唯一一個(gè)送我賀卡的學(xué)生。

　　也就是從那天開(kāi)始，我覺(jué)得需要潛移默化地為偏遠農村的孩子們補上感恩教育這一課，讓他們學(xué)會(huì )知恩、學(xué)會(huì )感恩，要理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

　　感恩，是一種心態(tài)、一種品質(zhì)、一種藝術(shù)。

　　因為，當一個(gè)人懂得了感恩、學(xué)會(huì )了感恩，他的人生之路將會(huì )走得更加輕松、更加自如，當一個(gè)人有了一顆感恩的心，幸福就會(huì )在不遠的地方向他招手!