臨汾新聞網(wǎng)訊 9月8日，全市慶祝教師節大會(huì )上，市第一中心學(xué)校教師王海娟作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言。齊齊的劉海，俏皮的短發(fā)，眼神清澈堅定，語(yǔ)言鏗鏘有力，這是她留給記者的第一印象。

　　及至進(jìn)一步了解，才知道她學(xué)歷至碩士研究生，是學(xué)校教科研處副主任、初中文科綜合組教研組長(cháng)，還是山西省中考命題專(zhuān)家庫成員。想想這一個(gè)個(gè)職務(wù)背后，必定有著(zhù)超常的付出。

　　“思政課是一門(mén)立德樹(shù)人做好價(jià)值引領(lǐng)的課，在教學(xué)設計中融入文化知識、思想道德、社會(huì )實(shí)踐和理想信念，激活課程內容中潛在的學(xué)科價(jià)值，往往收獲意想不到的驚喜?！迸c王海娟進(jìn)一步深聊，發(fā)現她眼里有光，心里有愛(ài)。

　　讓思政課堂活起來(lái)

　　有淵博的學(xué)識、堅實(shí)的理論功底、科學(xué)嫻熟的教學(xué)技巧，還有創(chuàng )新思維，這是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。從教17年來(lái)，王海娟不斷研究新趨勢、新策略，更新理念，創(chuàng )新教法，在更宏大的背景下體悟該學(xué)科的內涵和價(jià)值，提高自己的科研能力。

　　熟悉王海娟的人都知道，她身上有著(zhù)超強的學(xué)習力，有一股永不服輸的勁頭。平日里她訂閱了教研期刊，只要有空就會(huì )細心研讀每一篇文章，做好學(xué)習筆記。除此之外，她還閱讀了大量的政治經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、歷史等相關(guān)書(shū)籍，如饑似渴地汲取豐厚的學(xué)養。她不斷參加各種研訓，2016年報名參加了北京師范大學(xué)舉辦的“基于核心素養培育的政治學(xué)科能力提升”學(xué)術(shù)研討會(huì )，2018年赴華東政法大學(xué)“法治教育名師班”學(xué)習，2022年參加了清華大學(xué)繼續教育學(xué)院舉辦的“國培計劃——山西省市級培訓者團隊”研修項目。教育專(zhuān)家獨到的教育觀(guān)念及精湛的理論闡述，進(jìn)一步打開(kāi)了她的視野，引領(lǐng)她在教育科研的道路上不斷攀登新的高峰。

　　王海娟將多年的所學(xué)所思充分運用在思政課堂中，先后開(kāi)展了案例教學(xué)法、課堂討論法、辯論法、情景模擬法等，還將時(shí)事熱點(diǎn)評論引入課堂，既有感染力、親和力和針對性，又讓課堂活力迸發(fā)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事闡明深刻道理，一次次熱烈討論解開(kāi)學(xué)生心中疑惑，形式多樣、線(xiàn)上線(xiàn)下融合的教學(xué)令學(xué)生動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手，達到知行合一、學(xué)以致用的目的。

　　王海娟先后帶過(guò)八屆畢業(yè)班，所帶學(xué)生中考成績(jì)優(yōu)異，部分中考學(xué)生道德與法治學(xué)科滿(mǎn)分，考入臨汾市重點(diǎn)高中?！拔蚁矚g王老師的思政課，她講課幽默風(fēng)趣，思維清晰，運用多種教學(xué)方式給我們耳目一新的感覺(jué)，教學(xué)內容又貼近時(shí)代和生活，一點(diǎn)兒也不枯燥?！币晃粚W(xué)生這樣說(shuō)。

　　讓社會(huì )實(shí)踐多起來(lái)

　　作為一名思政教師，王海娟始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅定理想信念，不斷提升自身素質(zhì)，創(chuàng )新教學(xué)方式，努力做一名政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政教師。

　　她注重調動(dòng)一切育人主體，發(fā)掘一切育人資源，形成育人合力，幫助學(xué)生逐步形成公民意識、法治意識、科學(xué)意識、公德意識，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，引導學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

　　臨汾作為帝堯故都，歷史悠久，文化燦爛，蘊含著(zhù)無(wú)可比擬的育人功能。王海娟將地域資源有機融入思想政治教學(xué)中，利用本土的歷史文物和紅色基地，努力挖掘積極的文化內涵，使學(xué)生受到傳統文化和紅色基因的浸潤與滋養。她帶領(lǐng)歷屆學(xué)生開(kāi)展“家鄉美”“勞動(dòng)美”等假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)查閱文獻、調查走訪(fǎng)、實(shí)地考察等方式，深入了解臨汾地域地理特點(diǎn)，收集整理臨汾的歷史名人、名勝古跡、傳統民俗慶典節日、部分自然村落名稱(chēng)由來(lái)、臨汾戲曲特色與發(fā)展情況等，積極開(kāi)展探究性學(xué)習。她帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校史展覽館，了解前輩校友張振山烈士的英雄事跡，讓學(xué)生感受到英雄就在我們身邊，使學(xué)生在情感上受到強烈震撼，喚醒他們的愛(ài)國精神，進(jìn)而升華成對國家民族的真摯情感。

　　王海娟還堅持理論與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)動(dòng)，構建協(xié)同育人的大思政機制，讓學(xué)生投入到真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行體驗與感悟。她先后開(kāi)展了“我的中國夢(mèng)——暢想2050年的中國”微電影拍攝活動(dòng)，“學(xué)黨史 知黨情 感黨恩”系列黨史教育活動(dòng)，堅定了學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國情懷。她還將“模擬法庭”“聯(lián)合國模擬大會(huì )”搬進(jìn)校園，提升學(xué)生的法律素養，拓寬學(xué)生的國際視野。她帶領(lǐng)學(xué)生在課余時(shí)間走進(jìn)養老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生走上街頭宣傳“垃圾分類(lèi)”環(huán)保知識，開(kāi)展校園“義賣(mài)”，將善款捐給貧困地區人群……一系列活動(dòng)實(shí)現了知識教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的良性互動(dòng)，綿綿用力，久久為功，促進(jìn)學(xué)生以個(gè)人微貢獻匯聚成為推動(dòng)國家社會(huì )發(fā)展的正能量，激勵學(xué)生做民族復興的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻者。

　　讓生命之樹(shù)矗立挺拔

　　教育，是用生命感動(dòng)生命的過(guò)程，用心靈觸碰心靈的歷程。王海娟深知老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，因此在教育教學(xué)工作上牢記教師職業(yè)道德，用愛(ài)和智慧澆灌學(xué)生，讓自己成為學(xué)生的良師益友。

　　王海娟花了三年時(shí)間，不斷奔波北京、西安、鄭州等地學(xué)習馬來(lái)西亞心理學(xué)家林文采博士的薩提亞理論系列課程，在本職工作之外考取了家庭關(guān)系指導師資格證書(shū)。她運用自己所學(xué)的心理學(xué)知識和薩提亞家庭治療課程內容，通過(guò)畫(huà)原生家庭圖、分析不同的人格、冰山理論等幫助學(xué)生正確面對自己青春期的心理變化，教給學(xué)生正確認識情緒、學(xué)會(huì )表達和運用恰當方法調節情緒。

　　對于逆反心理較強的學(xué)生，王海娟會(huì )及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，做好家校聯(lián)動(dòng)，解決親子沖突，幫助家庭建立良性的親子關(guān)系，使學(xué)生順利平穩愉快度過(guò)青春期，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng);對于單親家庭孩子，她會(huì )給予更多關(guān)注，經(jīng)常和他們談心交流，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)及時(shí)與其父母溝通，對孩子實(shí)施多方面關(guān)愛(ài);對于學(xué)困生，她會(huì )多進(jìn)行賞識鼓勵，幫助他們找到落后原因，制訂有效的幫扶計劃……

　　教育是尊重，尊重喚醒生命。在教育教學(xué)過(guò)程中，王海娟實(shí)施評價(jià)標準多元化，看到不同學(xué)生的不同優(yōu)點(diǎn)，多方面多維度衡量學(xué)生的成長(cháng)，為每個(gè)學(xué)生設定跳一跳就可以夠得著(zhù)的目標，讓每個(gè)孩子通過(guò)努力都收獲了成就感和價(jià)值感。

　　王海娟表示，求知的道路沒(méi)有盡頭，她會(huì )繼續秉持立德鑄魂、教書(shū)育人的初心使命，不斷提高個(gè)人素養，不斷學(xué)習，砥礪前行，為臨汾教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

　　記者 郭 璞