漢字“被整形”，民眾“不高興” 

從民眾的角度來(lái)看，“教育部改字”，實(shí)質(zhì)不過(guò)是當代中國無(wú)數“被”事件中又新添的一樁而已。無(wú)論是“被中產(chǎn)”、“被就業(yè)”、“被補碘”，還是本次“被專(zhuān)家代表修改文字”，昭示出來(lái)的，都是國人無(wú)力掌握自己生活的尷尬狀態(tài)。而今天的人們更是不難發(fā)現，總有一雙眼睛含情脈脈地盯著(zhù)你，這雙眼睛可能是相關(guān)權力部門(mén)的，也可能是專(zhuān)家的，艱辛卻還算平靜的日常生活，總是被這雙習慣掌控一切的眼睛覬覦、關(guān)照。這種感受，恐怕正是人們對于漢字“被整形”，從內心激烈排斥的原因。 

上世紀先后出現過(guò)兩次由政府主導，推廣簡(jiǎn)化字的運動(dòng)：一次發(fā)生在民國時(shí)期，一次從50年代開(kāi)始，一直延續到今天。不過(guò)第一次推廣遭到激烈反對，很快就偃旗息鼓；而第二次推廣，由于簡(jiǎn)化字在當時(shí)解放區獲得了特殊的地位，被尊稱(chēng)為“解放字”，待到新政權建立，書(shū)同文車(chē)同軌，簡(jiǎn)化字最后終于一統江湖。不過(guò)，文字改革工作畢竟不是一蹴而就的事情，背負這一使命的相關(guān)機構從此就指導起人們的語(yǔ)言文字，一直到今天———根據相關(guān)“專(zhuān)家”自述，這次修改字體，是對自50年代確立的簡(jiǎn)化漢字規則的繼續貫徹。

平心而論，這次修改，與50年代那次徹底廢除繁體字、確立簡(jiǎn)體字法定地位的修改，根本不可同日而語(yǔ)。但這次教育部遭到的反對聲音也要大得多，與眾多學(xué)者專(zhuān)家針?shù)h相對的民間立場(chǎng)開(kāi)始發(fā)聲，且有了互聯(lián)網(wǎng)以及其他媒體作為途徑傳遞聲音。也許，經(jīng)歷了歷史變遷，今天的人們已經(jīng)意識到，“語(yǔ)言文字”不僅僅是政府專(zhuān)家的事情，更是自己生活的一部分。每個(gè)人，不管是不是專(zhuān)家，都有堅持自己書(shū)寫(xiě)方式的權利，也都有使用自己所熟悉的語(yǔ)言文字，以及體驗語(yǔ)言文字背后特殊情感、記憶的權利。 

最后要說(shuō)說(shuō)此次事件中的專(zhuān)家學(xué)者。我不懷疑這群學(xué)術(shù)高人的真誠和對學(xué)術(shù)的執著(zhù)，但是同時(shí)也不能不說(shuō)，他們實(shí)在是有些驚世駭俗。不是發(fā)人深省的驚世駭俗，而是貽笑大眾的驚世駭俗。這種驚世駭俗反映出當前中國學(xué)術(shù)研究某些深層次的基因缺陷：學(xué)術(shù)研究沒(méi)有在常識的基礎上展開(kāi)。 

學(xué)者們沒(méi)有意識到人民使用語(yǔ)言文字的天賦權利，殊不知所謂語(yǔ)言“規律”，乃是一種事后的“總結”和“解釋”，是先有約定俗成的大范圍使用，再經(jīng)過(guò)科學(xué)分析形成規范。這雖屬語(yǔ)言學(xué)的專(zhuān)業(yè)范疇，卻也并非什么艱深難懂的理論，甚至可說(shuō)是基本常識之一，擁有高學(xué)歷的“專(zhuān)家”們難道不懂嗎？他們企圖將學(xué)術(shù)研究搞出的所謂語(yǔ)言規律通過(guò)相關(guān)權力機構強行推廣，這種背離常識的學(xué)術(shù)生產(chǎn)方式和學(xué)術(shù)影響社會(huì )的模式，正是有關(guān)專(zhuān)家激起民憤的原因之一。這一問(wèn)題不解決，漢字“被整形”這樣的鬧劇，估計還會(huì )不斷上演。（新京報 謝勇 廣州 教師)

來(lái)源：新華網(wǎng)

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