臨汾新聞網(wǎng)訊 近日，堯都區魏村聯(lián)校開(kāi)展了《培養學(xué)生數學(xué)閱讀能力的策略研究》的課題研究。該課題研究在讓學(xué)生正確認識數學(xué)閱讀的同時(shí)，培養學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)潛能，進(jìn)而進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生能夠掌握正確的閱讀方法，探索引導學(xué)生如何進(jìn)行數學(xué)閱讀，培養學(xué)生的閱讀能力和數學(xué)思維能力，從而提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習水平。

　　在課題研究中，課題組的成員運用各種方法，他們查閱資料，與學(xué)生積極進(jìn)行溝通交流，對小學(xué)現行的數學(xué)課堂教學(xué)閱讀現狀進(jìn)行分析和探究，結合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐探究，在整個(gè)過(guò)程中，要求學(xué)生們動(dòng)手圈畫(huà)、動(dòng)手操作、動(dòng)筆演練。最后學(xué)生和老師總結經(jīng)驗，潛精研思，取得了較為成熟的研究成果，從而激發(fā)了學(xué)生的數學(xué)閱讀興趣，提高了學(xué)生的數學(xué)閱讀能力。

　　通過(guò)此次課題研究，轉變了教師、學(xué)校、社會(huì )數學(xué)教育的一些觀(guān)念，讓老師在數學(xué)教學(xué)中更加關(guān)注數學(xué)閱讀，營(yíng)造了數學(xué)閱讀環(huán)境和氛圍，優(yōu)化了數學(xué)教學(xué)模式，提升了該校整體數學(xué)教學(xué)水平。

　　課題研究組的老師們紛紛表示：雖然目前在數學(xué)閱讀培養的教學(xué)中取得了一些成效，但研究的大部分內容還停留在較為淺顯的層面上，在研究環(huán)節中還存在著(zhù)一些不足，今后，要繼續鞏固研究成果，向更深的層次延伸，從而全面提升該校學(xué)生的數學(xué)閱讀能力。(劉姍姍)

校對 侯麗娟