臨汾新聞網(wǎng)訊 升學(xué)季，“擇校熱”來(lái)潮。堯都區將采取怎樣的措施，有效破解“擇校熱”呢?

　　他們是這樣理解的：既然“擇校熱”的根源在于人民群眾日益增長(cháng)的教育需求與教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，那么，就要采取多種措施，在義務(wù)教育發(fā)展上努力實(shí)現基本均衡，把優(yōu)質(zhì)資源做大，減少擇?，F象的發(fā)生。

　　為此，該區近年來(lái)打破發(fā)展瓶頸，多管齊下，標本兼治，加大投入、強化師資、規范辦學(xué)、城鄉提質(zhì)、消除大班額、實(shí)施集團化辦學(xué)改革……努力滿(mǎn)足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的要求，讓城鄉孩子享受到更多的教育紅利。

　　優(yōu)化學(xué)校布局

　　教育均衡是我國義務(wù)教育法的方向性要求，是實(shí)現教育公平的內核。其總體目標就是辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　該區首先對轄區內的學(xué)校布局進(jìn)行了科學(xué)規劃。針對農村布點(diǎn)多、規模小、辦學(xué)效益不高的問(wèn)題，先后撤銷(xiāo)了24所農村“空殼”學(xué)校，變更了40個(gè)教學(xué)點(diǎn)，合并了10所九年一貫制學(xué)校。截至2018年底，區屬義務(wù)教育階段學(xué)校由203所變?yōu)?47所，教育資源得到有效盤(pán)活。全區投資2.2億元，維修改造操場(chǎng)，粉刷校舍，新建改建專(zhuān)用教室，補充多媒體設備，全面改善了中小學(xué)辦學(xué)條件，順利通過(guò)了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定。

　　按照規劃，截至2020年，臨汾市、堯都區將共同投資7.6億元新建整合19所高標準學(xué)校和幼兒園。截至目前，該區投資1.8億元，實(shí)施濱西、西街、花都、孝和、漪汾5所小學(xué)新建工程，可解決7000個(gè)小學(xué)學(xué)位。隨著(zhù)2019年9月漪汾小學(xué)投入使用，將使該區教學(xué)資源緊缺的現象得到有效緩解。

　　均衡師資配備

　　教師均衡是義務(wù)教育均衡的核心，對實(shí)現教育公平、促進(jìn)校際互助合作有著(zhù)重要意義。該區針對師資力量不足的問(wèn)題，首先加快了教師補充步伐。依照計劃，2018年至2020年，全區將補充教師870名。教育部門(mén)均衡配置師資、落實(shí)鄉村教師工作補貼、穩定農村教師隊伍，讓教師愿意來(lái)、來(lái)了穩得住、穩住后有提升。在2018年新招聘的259名教師中，有182名教師留在農村學(xué)校，占到招聘總數的70%。

　　近年來(lái)，該區以城區大教研、校長(cháng)“雙評”、“三優(yōu)”創(chuàng )建為抓手，強化教研服務(wù)，構建高效課堂，嚴抓隊伍建設，提高教師素養。與市教育局聯(lián)合開(kāi)展城區初中學(xué)校大教研，借勢發(fā)展。采取“校長(cháng)評課、專(zhuān)家評價(jià)”的“雙評”模式，讓校長(cháng)沉下來(lái)、進(jìn)課堂、抓主業(yè)。連續兩年開(kāi)展“三優(yōu)”創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)行重獎，鼓勵廣大教師積極投入教研，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。不斷加大教師培訓力度，2019年4月起，全區分四批組織700名鄉村教師、校長(cháng)赴江蘇南通大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升培訓。今年，19個(gè)農村聯(lián)校、直屬中小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行了交流，促進(jìn)了辦學(xué)水平的整體提升。

　　就學(xué)機會(huì )均等

　　近年來(lái)，生源作為一種重要而特殊的教育投入，成為影響教育不均衡發(fā)展的重要因素。針對生源分布不均衡的現象，該區從嚴格招生制度入手，促進(jìn)城鄉生源均衡。義務(wù)教育階段招生堅持“免試、就近、劃片、分配”的原則，依法確保適齡兒童少年全部、按時(shí)入學(xué)。同時(shí)，規范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，嚴格執行招生計劃，對小學(xué)超6軌、初中超12軌的民辦學(xué)校，逐年核減招生計劃。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生、公開(kāi)報名、電腦派位，嚴禁通過(guò)考試選拔生源，嚴格實(shí)行均衡編班規定，嚴禁舉辦任何形式的快慢班、重點(diǎn)班。嚴格執行“一人一籍，籍隨人走”的學(xué)籍管理制度，讓全區招生管理更加規范、陽(yáng)光、公正。

　　為了穩定公辦初中生源，該區嚴格落實(shí)優(yōu)質(zhì)高中招生指標到校政策，讓符合條件的學(xué)生全部享受指標優(yōu)惠，有效緩解了生源流失。

　　共享優(yōu)質(zhì)資源

　　教育均衡，就要把優(yōu)質(zhì)資源做大，讓更多孩子在家門(mén)口享受到優(yōu)質(zhì)教育。2017年，該區主動(dòng)作為、因地制宜，按照以強帶弱、以大帶小、以城帶鄉的思路，出臺實(shí)施了《集團化辦學(xué)實(shí)施方案》，探索出了一條為“擇校熱”降溫的有效途徑。全區以管理規范、聲譽(yù)良好、特色鮮明的學(xué)校為龍頭，吸納薄弱校和農村學(xué)校進(jìn)行捆綁式發(fā)展，將逐步組建9個(gè)教育集團。集團管理從教學(xué)模式、師資配備、教研活動(dòng)、教學(xué)管理等方面入手，緊扣“四個(gè)統籌”，致力實(shí)現“五個(gè)統一”。即通過(guò)統籌課程計劃、教研活動(dòng)、教師培訓、考試和評價(jià)，達到教育教學(xué)方案、教研制度、教師培訓制度、質(zhì)量檢測制度、同年級學(xué)生活動(dòng)制度相統一。特別是結合實(shí)際，給集團總校校長(cháng)統一調配學(xué)校資源的自主權，使集團校之間融合更為緊密，實(shí)現了強校資源不稀釋、弱校資源最大化，促進(jìn)了均衡化發(fā)展。

　　截至目前，全區已成功組建解放路學(xué)校、臨鋼小學(xué)、臨汾八中、五一路學(xué)校4個(gè)教育集團，1.6萬(wàn)名中小學(xué)生受益，顯示出了強大的示范帶動(dòng)作用。集團辦學(xué)，讓更多的學(xué)生在家門(mén)口就享受到了優(yōu)質(zhì)教育，更多家庭享受到了教育發(fā)展改革的獲得感、滿(mǎn)足感，取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì )效益。

　　如今，“均衡教育、公平教育、和諧教育”已成為該區落實(shí)均衡教育的“高頻詞”。下一步，該區將循序漸進(jìn)推進(jìn)九大教育集團組建，最終實(shí)現區域內集團化辦學(xué)模式全覆蓋，向著(zhù)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方向持續大步前進(jìn)。

　　記者 郭璞 郭秀婷