臨汾新聞網(wǎng)訊 “原來(lái)植物也能拓染成圖畫(huà)，真有趣”“我在汾城文廟體驗了拜師禮，才知道古代入學(xué)有那么多講究”“這次研學(xué)，讓課本上的知識看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、感覺(jué)得到?！?月19日上午，為期9天的襄汾縣“最初中國”研學(xué)營(yíng)地推介直播活動(dòng)完美收官，該縣康杰學(xué)校50余名學(xué)生在參加了十場(chǎng)研學(xué)直播活動(dòng)后受益匪淺，紛紛道出自己的切身感受。

　　禮儀教育：感受尊師重道

　　伴隨著(zhù)鏗鏘的古樂(lè )聲，襄汾縣康杰學(xué)校的50余名學(xué)生身著(zhù)漢服、揖著(zhù)禮，走到汾城文廟孔子像前……8月11日9時(shí)30分，襄汾縣“最初中國”研學(xué)營(yíng)地推介直播活動(dòng)正式啟動(dòng)，師生們上演了一場(chǎng)“拜師禮”。

　　儀式伊始，該校師生入位正衣冠后效仿先賢，虔誠拜師，向孔子像行禮、敬香、獻禮。接著(zhù)，一位老師手捧書(shū)卷，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們誦讀經(jīng)典，感念先賢思想之厚重，道德之高尚。

　　“在古代，并不是你走入校門(mén)老師就要收你。需要你的父母帶著(zhù)你去拜師，且給老師寫(xiě)一封信，將你的夢(mèng)想和父母對你的期望寫(xiě)入其中，也就是呈拜師帖?！闭b讀結束后，司儀講解了古代學(xué)童的入學(xué)禮儀，“老師收到信后，經(jīng)過(guò)嚴格考察，再決定是否收你為弟子，回帖即為同意?！本o接著(zhù)，家長(cháng)和老師代表分別宣讀了拜師帖和回帖。

　　芹菜、蓮子、紅豆、紅棗……古人非常尊師，老師收孩子為徒后，家長(cháng)會(huì )向老師贈送“六禮”束脩，表示從此愿意接受老師的束縛和修正。同時(shí)，老師手持戒尺，向學(xué)生實(shí)行敲頭、敲肩和敲身三戒，表示家長(cháng)賦予老師教子之權，并趕走學(xué)生身上的缺點(diǎn)。

　　敬茶、擊鼓……

　　此次活動(dòng)雖短，卻在孩子們心中牢牢扎下“尊師重道”“勤奮好學(xué)”的根?？到軐W(xué)校校長(cháng)劉燕燕說(shuō)，研學(xué)活動(dòng)是課程的延伸，把課本和實(shí)踐結合在一起，不僅能讓學(xué)生真實(shí)感受到厚重的歷史和博大的中華文化，還能激發(fā)學(xué)生的求知欲，不斷提高他們的自身素養。

　　自然教育：探索植物奧秘

　　認識植物，拓染植物作品，再給自己起個(gè)植物名字……8月17日上午，林鄉四季自然教育·晉南農耕文化研學(xué)營(yíng)地里熱鬧極了，營(yíng)員們通過(guò)以《自然教育·探索大地之心》為主題的研學(xué)活動(dòng)，親近大自然，探秘植物之美。

　　林鄉四季是一個(gè)集創(chuàng )意農業(yè)、循環(huán)農業(yè)、農事體驗為一體的田園綜合體?；顒?dòng)中，研學(xué)導師柚子老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)莫奈的小花園，園內植物豐富，繁茂而錯落有致，營(yíng)員們驚奇地看看這兒，又摸摸那兒，嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)，這是啥植物?那是什么花?

　　“水中的睡蓮圣潔而美麗，氣味芳香的薔薇花有良好的營(yíng)養價(jià)值，‘高個(gè)子’芒草還能提供電力……”柚子老師引經(jīng)據典，將植物文化充分融入講解當中，“《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)，‘縞衣茹蕙，聊可與娛’，其中的茹蕙指茜草，這是可以制作絳紅色染料的植物;《勸學(xué)》開(kāi)頭寫(xiě)道，‘青，取之于藍，而青于藍’，文中指的靛青是從蓼藍植物中提取出來(lái)的……”營(yíng)員們聽(tīng)得津津有味。

　　草木拓染作為林鄉四季一門(mén)重要的研學(xué)課程，深受營(yíng)員們的喜歡。他們摘取不同形狀和顏色的花瓣、樹(shù)葉，將其放進(jìn)棉布中，有節奏地敲擊著(zhù)小錘子，不一會(huì )兒便拓出獨一無(wú)二的圖案，精彩而別致。

　　一位家長(cháng)告訴親友：“在這里孩子徜徉在花草樹(shù)木間，靜靜地感受、體驗，不僅學(xué)會(huì )了和自然和諧相處、學(xué)會(huì )了感恩，而且增長(cháng)了知識，獲得了進(jìn)取的力量?！?/p>

　　歷史教育：領(lǐng)略“最初中國”

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到‘最初中國’——陶寺研學(xué)營(yíng)地?！?月19日上午，在山西考古隊研學(xué)導師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們進(jìn)行了陶寺遺址的研學(xué)之旅?；顒?dòng)中，雖然天空下起細雨，但大家興致不減，一路跟隨老師的腳步，在行走中領(lǐng)略“最初中國”，感受帝堯文化。

　　“陶寺遺址是邦國時(shí)期的代表，有著(zhù)明顯進(jìn)入方國社會(huì )的痕跡，40年的考古探索證明陶寺是‘最早中國’，堯都所在?！睂W(xué)生們認真聽(tīng)取研學(xué)導師的講解，并進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)，“古觀(guān)象臺是陶寺遺址的重要組成部分之一，被國家文物部門(mén)定為國家級重大考古發(fā)現。它使‘歷象日月星辰，敬授人時(shí)’這一古老記載有據可考，把傳說(shuō)變成了現實(shí)……”按照老師手指的方向看去，同學(xué)們驚呼道：“把這些石柱子排成一溜兒，在觀(guān)測點(diǎn)通過(guò)觀(guān)察透過(guò)石柱光線(xiàn)的情況就制定出二十四節氣，古人真了不起!”

　　日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食，帝力于我何有哉……跟著(zhù)播放器，同學(xué)們唱起了這首中國歷史上第一首詩(shī)歌——《擊壤歌》。仿佛看到4000多年前，堯時(shí)代的人們在這片土地上生活的景象。

　　丁村、唐人居、光大……9天里，同學(xué)們邊走邊學(xué)，收獲頗豐。李鑫哲同學(xué)認為，通過(guò)一系列的研學(xué)體驗，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，也讓課本上的很多知識看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，記憶更加深刻了。第二次參加研學(xué)之旅的關(guān)雨婷說(shuō)，研學(xué)中，我體驗了鉆木取火，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增長(cháng)了知識，進(jìn)一步了解到自己家鄉的偉大，也堅定了學(xué)業(yè)有成為家鄉作貢獻的決心。

　　記者 郭秀婷