團結奮進(jìn)的管理、師資團隊

兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習

常態(tài)化的優(yōu)質(zhì)課評比大賽

在職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)幕式上表演天塔獅舞

鏟車(chē)、挖掘機實(shí)訓

護理技能比賽

電工電子實(shí)習

十八歲成人禮儀式

　　核心提示

　　“沒(méi)有職業(yè)教育現代化就沒(méi)有教育現代化?！?019年2月13日，國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，將職業(yè)教育發(fā)展提高到國家戰略高度。

　　在我們身邊，有這樣一所職教中心，緊跟時(shí)代潮流，適時(shí)而動(dòng)，擊節而歌，不斷改善辦學(xué)條件，著(zhù)力提高教育質(zhì)量，辦學(xué)效益在全市遙遙領(lǐng)先，在全省名列前茅——

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 5月9日上午，襄汾縣2019年“職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式在該縣丁陶廣場(chǎng)舉行。本屆活動(dòng)周以“迎祖國七十華誕 展職教時(shí)代風(fēng)采”為主題，吸引了社會(huì )各界的關(guān)注。

　　啟動(dòng)儀式上，襄汾縣職業(yè)技術(shù)教育中心被授予“優(yōu)秀團體獎”榮譽(yù)。該校師生表演的歌伴舞《擼起袖子加油干》、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展示《禮儀快閃》、情景劇《為生命護航》等節目，將專(zhuān)業(yè)技能與藝術(shù)風(fēng)采融為一體，讓人眼前一亮，展現了師生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)教育的最新成果。當同學(xué)們開(kāi)始表演素以驚、險、奇、絕、美著(zhù)稱(chēng)的襄汾傳統舞蹈——天塔獅舞時(shí)，現場(chǎng)沸騰了，只見(jiàn)兩頭雄獅搖頭擺尾、活靈活現地登上天塔，口里瞬間吐出一對鮮艷的條幅“祝職業(yè)教育活動(dòng)周圓滿(mǎn)成功，愿襄汾教育的明天燦爛輝煌”，全場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

　　近年來(lái)，襄汾縣職教中心堅持以“立德樹(shù)人為根本，服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進(jìn)就業(yè)為導向，提高質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng )社會(huì )認可的職業(yè)學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育”為目標，秉承“自強不息、知行合一”的校訓，按照“質(zhì)量立校、科研興校、全面育人、創(chuàng )建特色”的工作思路，全面提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，取得了令人矚目的成就：對口高考成績(jì)多年名列全市前茅；近兩年在山西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采大賽”和“技能大賽”中榮獲171個(gè)獎項，名列全省前茅；連續四年每年招生近千人，成為臨汾市招生人數最多的中職學(xué)校之一。

　　國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、山西省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、山西省管理四星級中等職業(yè)學(xué)校、山西省重點(diǎn)縣級職教中心、山西省示范專(zhuān)業(yè)基地……眾多榮譽(yù)已匯成學(xué)校的優(yōu)質(zhì)品牌內涵。

　　職教要發(fā)展 環(huán)境先改善

　　襄汾縣職業(yè)技術(shù)教育中心始建于2003年，是一所公辦全日制普通中等職業(yè)學(xué)校，由縣內兩所農村職中和教師進(jìn)修學(xué)校合并組建，是一所集職業(yè)教育、職工崗位培訓、師資培訓等為一體的多功能、綜合性的培訓中心。學(xué)校占地面積8.6萬(wàn)余平方米，校舍建筑面積4.9萬(wàn)余平方米；現有46個(gè)教學(xué)班，教職工229名，在校生2700余名；開(kāi)設專(zhuān)業(yè)10個(gè)，其中計算機應用、機電技術(shù)應用、會(huì )計為省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

　　時(shí)間回溯到2014年8月，新一屆校領(lǐng)導班子成立后，面對社會(huì )聲譽(yù)欠佳、辦學(xué)條件落后、生源連年劇減的嚴峻情況，廣泛征求教職工合理化建議，積極學(xué)習兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗，確立了“改善條件促育人環(huán)境優(yōu)化、強化管理促學(xué)校內涵提升、創(chuàng )新模式促成才渠道拓寬”的工作思路。

　　學(xué)校先后籌資1020萬(wàn)元，建成了計算機、機電技術(shù)應用、建筑工程施工、現代農藝、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)的校內實(shí)習實(shí)訓基地；對教學(xué)樓、操場(chǎng)、公寓樓等進(jìn)行了改造；更換配置了3000余套新課桌凳及電教設施設備。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善、育人環(huán)境日趨良好，各項設施設備基本滿(mǎn)足了師生學(xué)習、生活、實(shí)踐實(shí)訓的需要。特別是該校2018年5月被評為“山西省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設單位”，爭取到項目建設資金500萬(wàn)元；同時(shí)，經(jīng)過(guò)三年努力，該校申請的總投資2530萬(wàn)元擬建的學(xué)校綜合實(shí)訓樓項目，也已列入山西省教育現代化推進(jìn)工程2019年中央預算內投資計劃，獲得中央預算內2000萬(wàn)元資金支持，近期即將開(kāi)工建設。隨著(zhù)示范校建設項目任務(wù)完成和綜合實(shí)訓樓的建成，該?，F代化建設和辦學(xué)水平提升必將迎來(lái)新的發(fā)展機遇，必將處于全省領(lǐng)先地位，培養更多優(yōu)秀技術(shù)技能型人才，促進(jìn)本地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標上升到一個(gè)新的高度。

　　管理要提升 育人是關(guān)鍵

　　近年來(lái)，學(xué)校堅持“四位一體”工作措施，實(shí)現了內涵式良性發(fā)展?！八奈灰惑w”，就是在強化學(xué)校常規管理的過(guò)程中，堅持“嚴格管理、攻心勵志、深化課改、確保安全”的“四位一體”整體抓的工作方法。

　　嚴格管理，養成良好習慣。學(xué)校努力做到精細化、制度化、民主化、科學(xué)化管理，為全校提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。學(xué)校加強領(lǐng)導班子建設，修訂《學(xué)校章程》，健全領(lǐng)導機構，完善教代會(huì )制度，制定《襄汾職教中心教職工行為管理考核細則》和《襄汾職教中心學(xué)生行為管理細則》，堅持做到以制度管理教師和學(xué)生，以制度指導教育教學(xué)工作，形成了一整套切合學(xué)校實(shí)際的管理體系。學(xué)校完善了切合本校實(shí)際的公平、公正、公開(kāi)的管理規章制度，提倡全員管理、人人參與，做到“事事有人管、人人有專(zhuān)責、辦事有標準、工作有檢查、好壞有獎懲、經(jīng)驗有總結”，取得了良好效果。

　　攻心勵志，強化育人效果。學(xué)校要求教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習和活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，讓學(xué)生實(shí)現全面發(fā)展、健康成長(cháng)。一是尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。雖然學(xué)生個(gè)體有差異、發(fā)展不平衡，但不能因此歧視學(xué)生，要公平、公正地對待學(xué)生。學(xué)校從一事一物、一點(diǎn)一滴設身處地為學(xué)生著(zhù)想，在教學(xué)樓大廳設立校長(cháng)信箱，及時(shí)了解學(xué)生的需求和學(xué)校各方面存在的問(wèn)題，責成專(zhuān)人落實(shí)，并對學(xué)生意見(jiàn)進(jìn)行公示。二是激發(fā)興趣，培養特長(cháng)。學(xué)校每年都會(huì )舉辦新生軍訓、運動(dòng)會(huì )、成人禮儀式、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、模擬導游大賽、主題演講、戶(hù)外拓展、社團活動(dòng)、優(yōu)秀傳統文化教育、文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識、增長(cháng)了才干，還得到了思想上的進(jìn)步和人格上的成熟，為他們的個(gè)性才能發(fā)展創(chuàng )造了廣闊的空間。三是關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校大部分學(xué)生來(lái)自農村，其中單親、孤兒、留守孩子、獨生子女占1/4以上。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育擺在重要位置，采取了多項措施，主要開(kāi)展了校內“六有”、校外“一會(huì )”活動(dòng)?！傲小本褪牵河形幕諊?，有心理咨詢(xún)室和服務(wù)中心，有專(zhuān)家、教師、志愿者隊伍，有工作制度，有心理健康教育課，有活動(dòng)?！耙粫?huì )”就是建立家長(cháng)委員會(huì )，家校聯(lián)合育人。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )定期組織教師家訪(fǎng)、舉辦家校聯(lián)誼會(huì )，讓家長(cháng)理解學(xué)校的管理理念，了解孩子在校的基本情況，并且參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，創(chuàng )設良好的合作育人氛圍。四年多來(lái)，學(xué)生的精神面貌得到了明顯改善，一些學(xué)生由原來(lái)的悲觀(guān)消極、自暴自棄變得樂(lè )觀(guān)向上、自尊自強；學(xué)校的校風(fēng)校紀也發(fā)生了很大的變化，校園里處處洋溢著(zhù)和諧、快樂(lè )的學(xué)習氛圍。

　　深化課改，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校一方面是通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓、學(xué)習交流、拜師結對、業(yè)務(wù)考試、課堂大賽等一系列活動(dòng)，改變傳統教學(xué)模式，強化自主學(xué)習，提高教師的理論水平、專(zhuān)業(yè)技能、信息技術(shù)應用和教學(xué)研究能力，提高全校整體教育教學(xué)水平，為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。另一方面是堅持常規考核不放松，落實(shí)常規教學(xué)管理。全校認真執行課程計劃，堅持貫徹落實(shí)“教師月常規教學(xué)檢查考核制度”，把考核內容量化成小的項目；以“立標樹(shù)?！睘橥黄瓶?，教研室積極組織教師上公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，堅持示范課引路、公開(kāi)課促教、常規課落實(shí)，認真進(jìn)行教學(xué)分析研究，力爭做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)；各科教研組每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、把握教學(xué)方向、提出教學(xué)對策、提高教學(xué)能力，向45分鐘要效益、要質(zhì)量。2014年以來(lái)，該校以職業(yè)技能大賽和文明風(fēng)采大賽為推動(dòng)教學(xué)改革的切入點(diǎn)，圍繞技能大賽對課程內容、教學(xué)模式、教學(xué)方法進(jìn)行了一系列改革和探究，并且將參加技能大賽常規化，形成以賽促教、以賽促建、以賽促學(xué)的教學(xué)常態(tài)。四年來(lái)，在山西省職業(yè)院校技能大賽和山西省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽中學(xué)校共榮獲171個(gè)獎項，名列全省前茅。

　　確保安全，創(chuàng )建平安校園。學(xué)校堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的原則，打造“人防、物防、技防、心防”相結合的校園安全立體防控網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現校園安全工作全覆蓋。在人防方面，建立一支由26名專(zhuān)業(yè)人員組成的安保隊伍，根據保安管理制度進(jìn)行全方位管理。在物防方面，教學(xué)樓、公寓樓、實(shí)訓樓等都按照消防要求安裝了消防栓和安全疏散示意圖，重點(diǎn)區域全部安裝了防盜設施設備，為保安人員配備了對講機、防刺服等安全巡查防護設備，切實(shí)增強安全防范能力，做好校園保衛工作。在技防方面，校園共裝有攝像頭160余個(gè)，覆蓋教學(xué)樓、學(xué)生公寓等整個(gè)校園，而且實(shí)時(shí)有人值班。在心防上，落實(shí)安全教育課程化，在嚴格落實(shí)安全教育課程教學(xué)計劃、教材、課時(shí)、教師、教研和考核“六到位”的同時(shí)，廣泛利用班團隊會(huì )、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報板報、廣播媒體等手段，全方位、多角度地開(kāi)展安全教育。近年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起安全責任事故，連續四年榮獲“襄汾縣安全工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。

　　升學(xué)與就業(yè) “出口”有保障

　　發(fā)展職業(yè)教育最大的難題，一是招生難，二是就業(yè)難。近年來(lái)，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的招生難基本得到解決，生源覆蓋周邊十多個(gè)縣（市、區），且生源穩定，質(zhì)量大幅提升。在此基礎上，學(xué)校瞄準就業(yè)目標，堅持校企聯(lián)合辦學(xué)之路，采取產(chǎn)教融合、訂單培養、共建實(shí)訓基地等方式，推動(dòng)育人模式不斷向縱深發(fā)展，為學(xué)生深度就業(yè)創(chuàng )造良好條件。

　　在聯(lián)合辦學(xué)上，他們主要有兩種渠道。一是訂單培養：學(xué)校與華鼎航空有限公司、中軟國際山西知點(diǎn)中軟科技有限公司等十余家企業(yè)合作共建，在空乘服務(wù)和計算機軟件技術(shù)等專(zhuān)業(yè)上采用“訂單式”人才培養模式，入學(xué)即與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，在校內培訓，畢業(yè)后直接就業(yè)。二是學(xué)生通過(guò)在校內外實(shí)習實(shí)訓基地學(xué)習，掌握一定的技術(shù)技能，如焊接、電工等，畢業(yè)后到對口合作企業(yè)就業(yè)。

　　在升學(xué)方面，他們非常重視對口高考和三二分段培養模式。一方面對有升學(xué)意愿的優(yōu)秀生重點(diǎn)培養，通過(guò)對口升學(xué)考試升入大學(xué)本科學(xué)習；另一方面積極參加中高職銜接合作育人工作，先后與山西職業(yè)學(xué)院、山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等十余所高職院校簽訂了會(huì )計、導游等8個(gè)專(zhuān)業(yè)（3+2）升學(xué)協(xié)議，直接升學(xué)。

　　學(xué)校以人為本、因材施教，就業(yè)與升學(xué)兩大方向的人才培養模式已基本形成，人才成長(cháng)渠道得到了進(jìn)一步拓寬，育人模式得到了進(jìn)一步深化，不同層次的學(xué)生都得到了最大程度的發(fā)展。

　　該校今年還首次開(kāi)通了韓國名校直通車(chē)，學(xué)生完成本校3年學(xué)習后可以直接進(jìn)入韓國兩年制大專(zhuān)或4年本科的學(xué)校，并且在韓國上學(xué)期間安排工作，在韓國順利畢業(yè)后即可就業(yè)，也可以繼續升學(xué)進(jìn)入更高層次的學(xué)校深造。這種深具創(chuàng )新理念的合作方式，在服務(wù)國家“一帶一路”倡議、開(kāi)展國際化職業(yè)教育等方面深具創(chuàng )新性與突破性。

　　近年來(lái)，學(xué)校的快速發(fā)展引起了各級領(lǐng)導、兄弟學(xué)校和媒體的關(guān)注。省、市、縣各級領(lǐng)導多次蒞臨學(xué)校調研指導工作；先后有大同市新榮區職業(yè)中學(xué)、垣曲縣職業(yè)中學(xué)等多所地市學(xué)校來(lái)校參觀(guān)學(xué)習；《經(jīng)濟日報》《山西法制報》《臨汾日報》、網(wǎng)易新聞網(wǎng)等多家媒體先后對該校的改革發(fā)展情況進(jìn)行了專(zhuān)題報道，社會(huì )關(guān)注度更加廣泛，聲名更加遠揚，為今后打造職教品牌、創(chuàng )建特色職校奠定了良好的基礎。

　　人人皆可成才，人人盡展其才。襄汾縣職業(yè)教育中心正努力抓住國家加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，突出內涵發(fā)展，增強辦學(xué)實(shí)力，鉚足干勁，奮發(fā)有為，為全體學(xué)子的美好未來(lái)奠基，為臨汾職業(yè)教育發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。

　　記者 郭璞