凌亂的書(shū)桌，一本覆著(zhù)《說(shuō)文解字》躺在上桌上，書(shū)早已破碎，僅剩幾張殘頁(yè)。我撣撣上面的厚灰，翻開(kāi)了這本古籍。

懂得何為孝

翻開(kāi)這本古籍，第一張殘頁(yè)是“孝”字，上面刊載著(zhù)“孝，善事父母者”的字樣。確實(shí)啊，父母親傾注了我們太多的愛(ài)了：在沒(méi)有我們之前，他們或是亭亭玉立、飄飄欲仙的少女，亦或是風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)的少年。有了我們之后，他們精干的身軀變得既臃腫又勞累。歲月的刻刀悄悄地在他們臉上留下了印記，芳華的盛顏好似煙火般轉瞬即逝。

小時(shí)候，他們操碎了心來(lái)想著(zhù)：喝什么牌子的奶粉會(huì )促進(jìn)寶寶成長(cháng)，寶寶發(fā)燒了該怎么辦，如何使寶寶每天快樂(lè )的成長(cháng)……想著(zhù)想著(zhù)，白頭發(fā)就爬上了鬢角，抬頭紋就留在了額頭。

少年時(shí)，他們費盡心思來(lái)思考：怎么和孩子和睦相處，怎么解決孩子的一些問(wèn)題，和孩子吵架了該怎么處理……想著(zhù)想著(zhù)，大腦就變得健忘，白色染上了一半的青絲，笑容少了，愁?lèi)灦嗔恕?/span>

烏鴉尚知反哺，羊羔仍懂跪乳。我們作為人類(lèi)，是不是更應該講這種美德發(fā)揮到極致呢？說(shuō)到也要做到，讓我們每天多給父母一個(gè)擁抱，多做一些家務(wù)，泡一杯茶，倒一杯水，多笑笑，少抱怨，才能抓住時(shí)間，陪他們走得更遠。

了解何為敬

翻開(kāi)古籍的下一頁(yè)，赫然寫(xiě)著(zhù)“敬，肅也?！薄熬础钡姆秶降子卸鄰V呢？而面對同學(xué)，我們需要“敬”；面對老師，我們需要“敬”；面對逝者，我們需要“敬”；面對英雄，我們也需要“敬”。國家設立公祭日和一些重要的紀念日，就是為了培養我們關(guān)于“敬”的理解：“敬”不僅是一種我們對我們所敬仰的人的一種尊重，也是對我們瞻仰的逝者的最大緬懷。懂得何為敬，不僅讓我們明白尊敬的意義，也更讓我們懂得了美好生活來(lái)之不易，我們務(wù)必加倍珍惜！

少年仍?shī)^進(jìn)

古籍的內容還有很長(cháng)：我又隨意翻了幾頁(yè)，上面拓印著(zhù)“夢(mèng)”“努”等字樣。

我們作為21世紀的主人公，應當全身心投入學(xué)習和建設當中，用我們的血肉之軀構成一個(gè)個(gè)新時(shí)代漢字，再以“孝”“敬”等中華民族的歷史標簽，編成新時(shí)代的《說(shuō)文解字》，展現出專(zhuān)屬于00后的時(shí)代風(fēng)采與熱血篇章!

臨汾三中初330班 范宜睿