在微信圈里看到這篇文章——《今日中國若有先生，那一定是葉嘉瑩》。我趕緊轉發(fā)給了好朋友。他們和我一樣，對碩學(xué)大儒葉嘉瑩先生心懷敬意。她學(xué)貫中西，融匯古今，見(jiàn)解獨到，是中國古典文化的傳燈人；她才情縱橫，讀詩(shī)講學(xué)，著(zhù)書(shū)育人，對中國古典詩(shī)詞的探討和詮釋做出了卓越貢獻；她清風(fēng)朗月，醇釀淡香，為詩(shī)詞愛(ài)好者打開(kāi)了一扇通向詩(shī)詞國度的門(mén)。她曾任臺灣大學(xué)教授，美國哈佛大學(xué)、密歇根大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)客座教授，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，并受聘于國內多所大學(xué)客座教授及中國社會(huì )科學(xué)院文學(xué)所名譽(yù)研究員。1991年當選為加拿大皇家學(xué)會(huì )首位中國古典文學(xué)院士。2012年被聘任為中央文史研究館館員。2013年榮獲“中華之光”傳播中華文化年度人物獎。2016年榮獲“影響世界華人終身成就獎”。是在海外傳授中國古典文學(xué)時(shí)間最長(cháng)、弟子最多、成就最高、影響最大的華裔女學(xué)者。

　　“我現在活了快一個(gè)世紀了，我這一輩子要做的就是把中國的古典詩(shī)詞吟誦傳下去?！比~嘉瑩先生今年已經(jīng)94歲高齡了，但每天依然飽含深情地朗誦古詩(shī)詞。古詩(shī)詞融入了她的生命，她獨特精析的語(yǔ)言也賦予了詩(shī)詞以真正的生命。她的風(fēng)骨、學(xué)養、識見(jiàn)是無(wú)人能及的。今年6月3日，她將自己的全部財產(chǎn)捐贈給南開(kāi)大學(xué)教育基金會(huì )，用于設立“迦陵基金”，目前已捐贈1857萬(wàn)元。這是中國傳統士大夫的家國情懷！這是知識分子的獻身精神！是值得許多人學(xué)習的優(yōu)秀典范。葉嘉瑩先生追求的不是外在的名利祿位，而是內在自我的完成。人最高的價(jià)值體現就是完成自我，達到一種自足的、自我實(shí)現的境界?？梢哉f(shuō)，她真正實(shí)現了自己生命的向往。所以，我們從內心里稱(chēng)她先生，蘊含著(zhù)敬意。她不僅在詩(shī)詞領(lǐng)域獨樹(shù)一幟，更有著(zhù)溫潤深厚的德行、豁達包容的情懷，任風(fēng)吹雨打，仍固守信念。她說(shuō)：“我平生經(jīng)過(guò)離亂，個(gè)人的悲苦微不足道，但是中國寶貴的文化傳統、中國古典詩(shī)詞，這么好的東西不講，我上對不起古人、下對不起青年?！?/p>

　　是的。她生于戰亂、長(cháng)于動(dòng)蕩，歷經(jīng)了去國離鄉的悲哀與痛楚。時(shí)代的洪流里，憂(yōu)患接連而至。17歲失去母親，她寫(xiě)了8首《哭母詩(shī)》，52歲女兒去世，她寫(xiě)了10首《哭女詩(shī)》。經(jīng)歷的大悲大苦太多，一生漂泊，半世艱辛，詩(shī)詞成了她最重要的陪伴，是支持她走過(guò)憂(yōu)患的一種力量。

　　在臺灣，作家白先勇、席慕蓉、陳映真、陳若曦，學(xué)者吳宏一、林玫儀等都是她的學(xué)生。在南開(kāi)大學(xué)耕耘多年，更是桃李滿(mǎn)天下。課堂上，葉嘉瑩先生無(wú)論身著(zhù)旗袍還是套裙，總是透著(zhù)古雅的清香，帶著(zhù)學(xué)生在詩(shī)詞世界里漫游徜徉，感受唐風(fēng)宋韻。她講詩(shī)詞和別人不同，她的詩(shī)詞是“唱”出來(lái)的。在她一聲聲吟唱中，杜甫是個(gè)“站在籠中展翅起舞”的愛(ài)國詩(shī)人。陶淵明則是一朵飄在天空的兼具“真”與“妙”的云。蘇東坡是“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”搏擊風(fēng)雨、笑傲人生、不畏坎坷的豪杰。

　　她曾撰文鼓勵中國孩子們從小背誦古詩(shī)詞：“小孩子是記憶力強而理解力弱的時(shí)候，此時(shí)，即使他不能理解，只要先背下來(lái)，等到將來(lái)理解力提高以后，這些早年記憶的內容就會(huì )被調動(dòng)出來(lái)，如同智慧庫，為孩子一生提供不盡的資源?！保?strong>牧 軒）