向全省廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問(wèn)候

9月10日，省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任林武來(lái)到山西省財政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校，看望慰問(wèn)高翠蓮教授等一線(xiàn)教職工。 山西日報記者李聯(lián)軍攝

　　山西日報記者楊文俊報道 9月10日，時(shí)值第三十七個(gè)教師節，省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任林武先后來(lái)到山西省財政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校和山西醫科大學(xué)，看望慰問(wèn)一線(xiàn)教職工，代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候。他強調，要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信精神，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為譜寫(xiě)全面建設社會(huì )主義現代化國家山西篇章貢獻智慧和力量。省領(lǐng)導李鳳岐、吳偉、李思進(jìn)參加慰問(wèn)。

　　山西省財政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校是我省唯一一所國家“雙高計劃”建設單位。林武認真聽(tīng)取學(xué)科建設、人才培養、校企合作等情況介紹，勉勵學(xué)校傳承優(yōu)良辦學(xué)傳統，注重內涵式發(fā)展，努力打造山西職業(yè)教育靚麗名片。在智能財務(wù)實(shí)訓基地，財稅大數據應用教師創(chuàng )新團隊負責人高翠蓮教授正在指導學(xué)生實(shí)訓，林武肯定她在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得的成績(jì)，強調要充分發(fā)揮名師示范作用，探索創(chuàng )新教育教學(xué)方法，以點(diǎn)帶面提高教師“雙師”素質(zhì)。林武指出，職業(yè)教育是培養技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的重要基礎。職業(yè)院校要圍繞全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，優(yōu)化類(lèi)型定位，完善課程設置，深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)教育鏈人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng )新鏈有機銜接，培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，更好服務(wù)建設現代化經(jīng)濟體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要。

　　山西醫科大學(xué)護理學(xué)院楊輝教授是第46屆南丁格爾獎?wù)芦@得者，多年來(lái)培養了大批高層次、復合型護理人才。林武對她數十年如一日扎根臨床教研一線(xiàn)表示欽佩。他說(shuō)，你和同事們走上講臺是老師，走進(jìn)病房是醫生，面對疫情是戰士，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫大愛(ài)無(wú)疆。希望大家涵養師德師風(fēng)，恪守醫德醫風(fēng)，提升專(zhuān)業(yè)水平，為醫護事業(yè)發(fā)展培養更多優(yōu)秀人才。林武來(lái)到細胞生理學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室，向實(shí)驗室負責人曹濟民教授仔細詢(xún)問(wèn)前沿診療技術(shù)研究成果，與正在做實(shí)驗的師生親切交流，鼓勵團隊繼續發(fā)揚勇攀高峰的科學(xué)精神，努力取得更多一流成果。林武強調，要深入實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)、科教興省、人才強省戰略，持續抓好“111”“1331”“136”創(chuàng )新工程，一體推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗室、重點(diǎn)團隊建設，進(jìn)一步培優(yōu)創(chuàng )新生態(tài)，為全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

　　在慰問(wèn)中，林武向各位教師代表送上鮮花，一一握手，并與大家合影留念。他勉勵大家牢記習近平總書(shū)記對廣大教師和教育工作者提出的殷切期望，以黃大年式教師團隊為榜樣，立德修身，潛心治學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng )新，真正把為學(xué)、為事、為人統一起來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生厚植愛(ài)國之情，樹(shù)牢報國之志，貢獻強國之力。林武強調，各級黨委、政府要把發(fā)展教育事業(yè)、建強教師隊伍作為重要任務(wù)抓緊抓好，不折不扣落實(shí)好黨和國家教育政策措施，關(guān)心關(guān)愛(ài)基層一線(xiàn)教師，讓教師真正成為最受社會(huì )尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì )進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。