臨汾新聞網(wǎng)訊 “通過(guò)實(shí)地培訓，把課堂搬到田間地頭，現場(chǎng)講解、現場(chǎng)指導、現場(chǎng)示范，讓廣大群眾把農業(yè)相關(guān)知識學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)扎實(shí)?！比涨?，堯都區農業(yè)廣播電視學(xué)校校長(cháng)喬曉明帶領(lǐng)專(zhuān)家在堯都區枕頭鄉枕頭村開(kāi)展實(shí)地教學(xué)時(shí)這樣介紹。

　　這次教學(xué)把課堂設在了枕頭村的蘋(píng)果園里，講授的主要內容是蘋(píng)果樹(shù)的冬剪技術(shù)。實(shí)地教學(xué)時(shí)，授課專(zhuān)家特意選取了一塊果齡長(cháng)、管理較好的果園對果農進(jìn)行實(shí)地教學(xué)培訓。課堂上，先由專(zhuān)家講冬剪的要點(diǎn)，再選一棵管理差的蘋(píng)果樹(shù)，由一名果農執剪，從主枝的選留、分枝的修剪到去頭，專(zhuān)家一邊講解，一邊解答果農的疑問(wèn)，參加學(xué)習的果農弄懂后，再由執剪果農進(jìn)行修剪。在一問(wèn)一答中果農學(xué)到了果樹(shù)冬剪知識，也把課堂上學(xué)到的知識運用到了農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際當中，受到了果農的歡迎。

　　近年來(lái)，區農業(yè)廣播電視學(xué)校以農民需求和市場(chǎng)需求為導向，不斷創(chuàng )新，全方位、多層次加強農民教育培訓，為堯都區農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供了智力支撐探索總結的“三個(gè)三”培訓模式非常受群眾歡迎?！叭齻€(gè)三”培訓模式，就是在培訓前做到“三選”，即選授課教師、選培訓內容、選實(shí)地培訓場(chǎng)所。培訓內容做到“三結合”，即與農業(yè)調產(chǎn)相結合、與村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結合、與產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )相結合。培訓時(shí)做到“三結合”，即課堂教學(xué)與實(shí)訓相結合、重點(diǎn)培養與示范帶動(dòng)相結合、傳統教學(xué)與現代培訓相結合。

　　“堯都區農業(yè)廣播電視學(xué)校采取的傳統教學(xué)與現代培訓相結合模式對我們來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，效果良好?！闭眍^村村民劉大爺介紹。

　　堯都區農業(yè)廣播電視學(xué)校為了發(fā)揮好傳統教學(xué)與現代培訓相結合模式的成效，組織學(xué)員通過(guò)智能網(wǎng)和中國現代農場(chǎng)聯(lián)盟等網(wǎng)站獲取資源信息，讓學(xué)員成為學(xué)習的主體，主動(dòng)探索問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　“近年來(lái)，通過(guò)培育高素質(zhì)農民、中職教育、實(shí)用技術(shù)培訓等多種形式累計培訓農民6.5萬(wàn)人次，形成了一套農民教育培訓的運行機制，探索出一套完整的培育模式?！眴虝悦鹘榻B，“通過(guò)多措并舉開(kāi)展農業(yè)生產(chǎn)知識培訓，使培訓學(xué)員掌握了先進(jìn)的農業(yè)生產(chǎn)技能，大大提高了群眾收益，也為地方經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展貢獻了力量?！?/p>

　　記者 張春茂