臨汾新聞網(wǎng)訊 “每個(gè)幼兒都是獨一無(wú)二的生命個(gè)體，我們要尊重個(gè)性、全面發(fā)展，讓他們成為最好的自己?！?2月13日上午，在洪洞縣幼兒園園長(cháng)嚴慧晶成功入選我省第二期幼兒園名園長(cháng)培養計劃名單后，說(shuō)出了自己多年的幼教心得。

　　2007年，嚴慧晶滿(mǎn)懷期待踏上工作崗位，成為一名幼兒園老師，一干就是17年。17年來(lái)，她從教壇新人到教壇新秀，再逐漸成為園長(cháng)，潛心幼教、勤耕無(wú)悔，用愛(ài)呵護一棵棵“小樹(shù)苗”。

　　全力逐夢(mèng) 堅守幼教初心

　　在洪洞縣幼兒園，嚴慧晶給全體教職工留下的印象是“對工作高度負責，始終保持旺盛的工作熱情和積極的工作態(tài)度?！睙o(wú)論是開(kāi)展日常教研活動(dòng)，還是組織幼兒游戲，她都全力以赴，用自己昂揚向上的精神風(fēng)貌和豐富的教學(xué)經(jīng)驗感染并帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

　　17年前，在當了一輩子教師的母親的影響下，嚴慧晶義無(wú)反顧地選擇從事幼教工作，從一名普通幼兒教師逐步成長(cháng)為幼兒園園長(cháng)，不僅把心血傾注于園里的一草一木，還把每個(gè)幼兒裝在心里，關(guān)注他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。

　　作為縣幼兒園園長(cháng)，為發(fā)揮縣幼兒園示范引領(lǐng)作用，嚴慧晶帶領(lǐng)教研團隊全方位幫扶周邊薄弱園所。自2018年起，該園教研團隊便一直承擔洪洞縣學(xué)前教育聯(lián)片教研下鄉工作，先后開(kāi)展以“區域活動(dòng)的組織與實(shí)施”“幼小科學(xué)銜接”為主題的教研與實(shí)地指導任務(wù)，舉辦全縣幼兒園教師培訓班，為全縣學(xué)前教育質(zhì)量的提升貢獻力量。在教研下鄉過(guò)程中，該教研團隊緊密結合各園所實(shí)際，創(chuàng )新性地推進(jìn)工作，先后獲得“優(yōu)秀教研團隊”“模范教研團隊”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　嚴慧晶在幼教路上一路前行，先后榮獲“優(yōu)秀校長(cháng)”“全國教育系統教研先進(jìn)個(gè)人”“2023年度臨汾市平安校園創(chuàng )建先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　授人以漁 助力教師成長(cháng)

　　“在嚴園長(cháng)的指導下，我的專(zhuān)業(yè)素養不斷提升，與孩子們相處更加從容、組織教研活動(dòng)越發(fā)熟練，她嚴謹的治學(xué)態(tài)度和對教育的執著(zhù)追求，永遠是我學(xué)習的榜樣?！?2月16日上午，在談及嚴慧晶對老師們的幫助時(shí)，該園教師王雙直言不諱。

　　從一線(xiàn)教師到教研新星，王雙的成長(cháng)之路充滿(mǎn)挑戰與機遇，而嚴慧晶就像一座燈塔，始終為她指引方向。王雙雖擁有扎實(shí)的學(xué)前教育理論知識，但初次教學(xué)讓她意識到理論與實(shí)踐之間存在很大差距，一時(shí)間在教學(xué)上迷失了方向。嚴慧晶鼓勵她要敢于嘗試新的教學(xué)理念和方法，在實(shí)踐中不斷反思和總結。每次教學(xué)活動(dòng)后，她們都會(huì )一起討論，分析哪些環(huán)節做得好，哪些需要改進(jìn)。通過(guò)不斷實(shí)踐與反思，王雙逐漸找到適合自己的教育風(fēng)格。如今，王雙已成為該園一名優(yōu)秀骨干教師，也成為園里青年教師成長(cháng)的典范。

　　從幼教老師到園長(cháng)，嚴慧晶身經(jīng)百戰、越戰越勇。她深知幼兒園要保持優(yōu)質(zhì)的教育，除了擁有良好的環(huán)境外，更取決于教師的專(zhuān)業(yè)水平。因此，她在師資隊伍建設上投入大量心血，十分關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與成長(cháng)，并不斷引進(jìn)和培養優(yōu)秀教師。

　　“我與教師共同研制出教師誓詞，通過(guò)多種形式的團建活動(dòng)，讓文化植根于每一位教師的心中，引導他們牢記使命、以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力爭做‘有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心’的四有好老師，自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )的監督?！眹阑劬дf(shuō)。

　　為了提升園所品質(zhì)、讓教師隊伍更加完善，嚴慧晶邀請省高校學(xué)前專(zhuān)家、山西教育幼教編輯部專(zhuān)家、省名園長(cháng)等人來(lái)園指導，開(kāi)展圓桌論壇、沙龍研討等活動(dòng)，努力提升幼兒教師的能力和素質(zhì)。在她的帶動(dòng)影響下，老師們紛紛走出園所不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷水平，全園形成良好的學(xué)習氛圍。在嚴慧晶和老師們共同努力下，該園先后榮獲“優(yōu)秀教研先進(jìn)集體”“模范教研團隊”“優(yōu)秀教研先進(jìn)集體”等稱(chēng)號。

　　文化建設 呵護孩童成長(cháng)

　　在嚴慧晶看來(lái)，一名優(yōu)秀的園長(cháng)，一定要會(huì )賞識幼兒，能發(fā)現幼兒身上的閃光點(diǎn)，并不斷鼓勵、挖掘，幫助幼兒樹(shù)立信心，為他今后的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。

　　談及挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，嚴慧晶想起3年前的一件事：一次，該園邀請變臉藝術(shù)家來(lái)園表演，王顥然小朋友對此表現出濃厚的興趣。她便向老師提議，在班里擺放與變臉相關(guān)的表演材料，引導幼兒繼續深入學(xué)習和探索……當王顥然升入小學(xué)后，她仍十分關(guān)注王顥然的成長(cháng)，激勵他學(xué)習變臉技藝。

　　如今，王顥然已上二年級。今年“六一”兒童節，他和媽媽特意回到幼兒園，為學(xué)弟學(xué)妹們奉上一場(chǎng)精彩的變臉表演。表演結束后，家長(cháng)葉慧穎拉著(zhù)嚴慧晶的手激動(dòng)地說(shuō)：“是您發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，不僅讓他感受到真正的變臉藝術(shù)，還讓他的學(xué)習態(tài)度大大改變，懂得了堅持做事的道理?！?/p>

　　編織、刺繡、主題閱讀……該園開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，深受幼兒和家長(cháng)們的喜愛(ài)。多年來(lái)，嚴慧晶帶領(lǐng)教師團隊深入研究幼兒教育理論，結合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，構建“幸福樹(shù)”園本課程。她將校園文化建設思路與教育教學(xué)有機結合，篩選出有教育價(jià)值的主題內容，將傳統節日、大型節慶、紀念日等活動(dòng)與常規教育教學(xué)融合。同時(shí)將本土文化元素融入教育中，進(jìn)一步培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。

　　“從事幼教工作是一件幸福的事?！眹阑劬дf(shuō)，“我和團隊成員都將以滿(mǎn)腔的熱情和不懈的努力，為幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、尊重個(gè)性化的環(huán)境，助力他們健康成長(cháng)，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>

　　記者 郭秀婷 見(jiàn)習記者 張文妍