臨汾新聞網(wǎng)訊 “丁零零!丁零零!”11月19日7時(shí)50分，隨著(zhù)上課鈴聲響起，莊淑娟像往常一樣，拿起數學(xué)書(shū)，快步走進(jìn)六(9)班教室，開(kāi)始了一天的教學(xué)工作。莊淑娟是襄汾縣第三小學(xué)校教學(xué)副校長(cháng)，也是一名數學(xué)老師。她從教28年來(lái)，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)的教育讓每個(gè)學(xué)生走好人生路上的關(guān)鍵一步。今年教師節前夕，她被授予“山西省模范教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　做學(xué)生的引路人

　　“對于學(xué)困生，我總會(huì )多加關(guān)注。在課堂上多提問(wèn)、多查看、多輔導，課后和他們多談心、交朋友，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，用愛(ài)的教育讓他們重拾自信?！鼻f淑娟是這么說(shuō)的，也是這么做的。

　　原來(lái)，在莊淑娟所教的班級里，有個(gè)學(xué)生叫小辰(化名)，性格內向、缺乏自信。一次數學(xué)考試后，莊淑娟發(fā)現他獨自坐在座位上默默流淚，便上前詢(xún)問(wèn)，小辰哽咽著(zhù)說(shuō)：“老師，我是不是太笨了，為什么數學(xué)總考不好?”看著(zhù)他那沮喪又無(wú)助的模樣，莊淑娟摸著(zhù)小辰的頭說(shuō)：“你一點(diǎn)兒都不笨，只是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法，老師會(huì )幫助你的?！敝?，莊淑娟根據他的情況專(zhuān)門(mén)設計了一些有趣的數學(xué)小游戲。通過(guò)開(kāi)展數學(xué)游戲，小辰不僅在學(xué)習上有了很大進(jìn)步，還逐漸融入了班集體，性格也變得開(kāi)朗了。期末考試后，小辰拿著(zhù)成績(jì)單跑到莊淑娟面前激動(dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝您!如果沒(méi)有您，我永遠都不會(huì )相信自己能學(xué)好數學(xué)?！薄霸谀且豢?，我更加深刻地體會(huì )到作為一名小學(xué)數學(xué)教師的責任和使命?！被貞浧疬@些，莊淑娟眼神中帶有堅定。

　　作為一名數學(xué)教師，莊淑娟堅持打造“靈動(dòng)有趣”的數學(xué)課堂，拉近數學(xué)與學(xué)生生活的距離，培養學(xué)生數學(xué)興趣，增強學(xué)生數學(xué)應用意識，讓學(xué)生在她的數學(xué)課上由“學(xué)會(huì )”“會(huì )學(xué)”逐步走向“樂(lè )學(xué)”“創(chuàng )學(xué)”?！扒f老師就像神奇的魔法師，那些枯燥的數字和公式，經(jīng)她一講，就像‘活’了一樣，讓我們感受到了數學(xué)的奇妙?！绷?9)班學(xué)生杜欣恬說(shuō)。

　　一路走來(lái)，在莊淑娟的帶領(lǐng)下，一屆又一屆畢業(yè)生取得了優(yōu)異成績(jì)，有的考上山東大學(xué)，有的去往蘭州大學(xué)就讀。而莊淑娟也先后獲得“山西省第九屆特級教師”“山西省第六屆中小學(xué)教學(xué)能手”“臨汾市名師”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　做同行的領(lǐng)頭人

　　“記得李如冰老師剛踏入校園時(shí)，眼神里滿(mǎn)是對教育事業(yè)的熱忱與憧憬，但教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使她在課堂上稍顯稚嫩?！?1月20日16時(shí)許，談及幫助青年教師的成長(cháng)，莊淑娟最深刻的當屬李如冰老師。為了幫助李如冰，莊淑娟主動(dòng)與她結成幫扶對子，開(kāi)啟了一段助力成長(cháng)之旅。

　　起初，莊淑娟一有時(shí)間就聽(tīng)李如冰的課。每堂課后，她們都會(huì )找一個(gè)安靜的角落，細細復盤(pán)。莊淑娟對李如冰的課堂逐一剖析，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，并分享自己多年積累的教學(xué)技巧和策略。之后，又鼓勵她參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)和培訓課程。每次活動(dòng)結束后，她們都會(huì )一起交流心得，探討如何將所學(xué)新理念、新方法融入到日常教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)實(shí)踐中，莊淑娟也會(huì )引導李如冰開(kāi)展課題研究。通過(guò)不斷學(xué)習，李如冰學(xué)會(huì )了以研究的視角審視教學(xué)問(wèn)題，用科學(xué)的方法探索教育規律，李如冰的教學(xué)水平和探究能力都得到了質(zhì)的飛躍。

　　如今，李如冰已經(jīng)從當初那個(gè)青澀的新手成長(cháng)為一名備受學(xué)生喜愛(ài)、同事認可的優(yōu)秀教師。她所教班級的成績(jì)在年級中名列前茅，個(gè)人也在多項教學(xué)競賽中獲獎，成為學(xué)校的中流砥柱?？吹剿某砷L(cháng)與進(jìn)步，莊淑娟深感欣慰地說(shuō)：“在教育路上，我甘愿做那一抹助力青年教師成長(cháng)的‘藍’，讓教育的薪火代代相傳?！?/p>

　　在莊淑娟獨創(chuàng )的“大+小”教研模式的促進(jìn)和以她為領(lǐng)頭羊的“青藍工程”的帶動(dòng)下，學(xué)校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)按下了“快進(jìn)鍵”，一位位青年教學(xué)能手脫穎而出。她還多次帶領(lǐng)學(xué)校教研團隊參加“臨汾市優(yōu)秀教研團隊”評選活動(dòng)，多次為學(xué)校爭得“臨汾市優(yōu)秀教研團隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　為增強老師們的課改意識，加快老師們的課改步伐，莊淑娟堅持以課題研究為突破口，著(zhù)力提升他們的科研意識與能力。在她的引領(lǐng)下，多位教師在市、區教學(xué)競賽中獲獎，教師團隊的凝聚力和戰斗力不斷增強，課堂教學(xué)效率也得到極大提升。對此，襄汾縣第三小學(xué)校校長(cháng)高琴贊賞道：“自莊淑娟任職以來(lái)，就展現出卓越的領(lǐng)導才能與專(zhuān)業(yè)素養，她對學(xué)校教務(wù)工作的推動(dòng)和整體教育質(zhì)量的提升作出了很大貢獻?！?/p>

　　做教育的“燃燈人”

　　作為業(yè)務(wù)帶頭人，莊淑娟深知自己肩上的擔子之重。她多次承擔省、市、縣的示范課、專(zhuān)題講座及各級聽(tīng)、評課指導任務(wù)，抓住一切可利用的時(shí)間服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)校。

　　自2021年10月被襄汾縣教科局聘為襄汾縣“首批名師工作室主持人”以來(lái)，莊淑娟更是學(xué)校、工作室兩手抓，縣城、基層兩頭跑，示范課、專(zhuān)題講座送教幾十次，毫無(wú)保留地將自己的經(jīng)驗分享給教育同行。她還帶領(lǐng)自己工作室的一班人，精心為兄弟學(xué)校發(fā)展謀策略，一次次的傾囊而授，得到了同仁們由衷的贊揚，大家都親切地稱(chēng)她為“家門(mén)口的專(zhuān)家”。

　　同年11月下旬，學(xué)校接到縣教科局“音美專(zhuān)遞課堂幫扶趙康九年一貫制學(xué)?！钡娜蝿?wù)。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，莊淑娟第一時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)骨干教師了解鄉村學(xué)情、研究課標、挖掘教材，傾心為鄉村學(xué)生設置適切的音樂(lè )、美術(shù)課堂。三年時(shí)間里，每個(gè)月八節音樂(lè )、美術(shù)課雷打不動(dòng)、風(fēng)雨無(wú)阻。至今，已完成線(xiàn)上線(xiàn)下音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)遞課堂200余節。其專(zhuān)遞課堂數量之多、質(zhì)量之高、效果之好得到上級領(lǐng)導及趙康學(xué)校教師、家長(cháng)、學(xué)生們的一致好評。

　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。莊淑娟毫無(wú)保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳給教育界同仁，她用自己的一腔熱情感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，受到了業(yè)界的高度認可與贊揚。這些贊譽(yù)，無(wú)不激勵著(zhù)莊淑娟堅定前行的步伐：“今后，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中，繼續發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，扎根教育這片熱土，為祖國花朵的孕育而貢獻自己的綿薄之力，使自己無(wú)愧于‘人民教師’這個(gè)光榮稱(chēng)號?！?/p>

　　記者 景秀紅 郭秀婷 見(jiàn)習記者 張文妍