趙玉亮和學(xué)生們交流

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 一臨近教師節，在堯廟中學(xué)執教的趙玉亮老師的手機就“爆”了，來(lái)自天南海北的學(xué)生的節日祝福如潮水一般，一波未平一波又起。她不得不把“叮咚叮咚”的手機調成靜音。她說(shuō)，作為一個(gè)有著(zhù)23年教齡的老教師，秋來(lái)收獲滿(mǎn)園芬芳，是一件很幸福的事。

　　立志為師

　　運城市臨猗縣北辛鄉義堂村是一個(gè)不滿(mǎn)一千人的小村子，趙玉亮就出生在這個(gè)村子的峨眉嶺上。峨眉嶺是個(gè)典型的黃土塬，十年九旱，土壤貧瘠，在20世紀七八十年代，上學(xué)是村里孩子們唯一的出路。

　　趙玉亮的姐姐比她大兩歲，從姐姐開(kāi)始上學(xué)，她就成了姐姐的“跟屁蟲(chóng)”，跟在姐姐后邊偷偷跑到學(xué)校。有一回，母親上工前讓趙玉亮割草，她把籃子和鐮刀從院墻上扔進(jìn)家，就跑到學(xué)校聽(tīng)課去了，回來(lái)挨了一頓打。雖然課聽(tīng)得斷斷續續，她卻學(xué)了不少東西。當時(shí)升一年級，要測試，很簡(jiǎn)單，從1寫(xiě)到10，再寫(xiě)前十個(gè)漢語(yǔ)拼音。這個(gè)沒(méi)有正兒八經(jīng)上過(guò)幼兒園，比同班同學(xué)小一歲的高個(gè)子小姑娘以100分的成績(jì)考上了一年級。

　　從這一個(gè)100分開(kāi)始，趙玉亮考出了一連串的100分和全校第一名?？忌洗髮W(xué)的那天，她把自己從小學(xué)一年級開(kāi)始的所有老師的名字都在紙上羅列出來(lái)，數了數，竟有112位之多。她說(shuō)，這112位老師，伸出手，連成一座橋，把她從貧瘠的峨眉嶺跟大學(xué)連接起來(lái)，沒(méi)有這些老師，她永遠是一個(gè)頂著(zhù)一腦袋高粱花子的鄉下丫頭，跟她的小腳祖母一樣，在黃土地上耕耘一生。從這一天開(kāi)始，她發(fā)誓要做一名好老師，做一座橋，把學(xué)生一個(gè)個(gè)送進(jìn)高等學(xué)府。

　　身正為范

　　1996年，趙玉亮來(lái)到我市堯都區堯廟中學(xué)擔任語(yǔ)文老師。在23年的教育教學(xué)工作中，她一直以紅燭精神比照內心，在教育這片土地上奉獻著(zhù)青春和熱血，所帶班級多次被評為市級“先進(jìn)班集體”,她先后被評為市級“模范班主任”，市級“骨干教師”，堯都區先進(jìn)工作者，2013年獲山西省中學(xué)語(yǔ)文“金鑰匙”獎，多次在堯都區教師培訓中擔任主講。

　　教師以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生，教師的一切言行都應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中，要求學(xué)生做到的，趙玉亮自己先要做到;要求學(xué)生不講臟話(huà)，她就先說(shuō)文明用語(yǔ);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，她連夜批改，經(jīng)常工作到深夜。

　　一次中考體育測試，細心的趙玉亮發(fā)現，班里一位男同學(xué)腳上穿的運動(dòng)鞋雖然是新的，但足足大出三四個(gè)號碼。因為時(shí)間緊，她來(lái)不及問(wèn)原因，打車(chē)直奔市場(chǎng)，買(mǎi)了雙合適的鞋子，在進(jìn)入測試場(chǎng)地之前趕回來(lái)給這個(gè)孩子換上。中考后，那個(gè)孩子順利地考上了一所重點(diǎn)中學(xué)，三年后又順利考入一所部隊院校。去年暑假，那個(gè)孩子探親回來(lái)專(zhuān)程看望了她?？粗?zhù)身穿軍裝英武帥氣的學(xué)生，趙玉亮咧開(kāi)嘴笑得比吃了蜜還甜。

　　桃李灼灼

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，不把愛(ài)融入教育中的老師不能稱(chēng)為好老師。趙玉亮的師德準則是:捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中，用行動(dòng)去感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，用師愛(ài)激發(fā)學(xué)生成人成材。

　　去年年底，趙玉亮72歲的老母親因心臟病手術(shù)住院，她因心里惦記學(xué)生的中考，等到20多天后期末復習結束才匆匆趕回200多公里外的峨眉嶺陪護母親?？粗?zhù)病床上瘦弱的母親，她淚如雨下。她說(shuō)：“作為晚輩，我沒(méi)能盡孝道，但教育事業(yè)是自己選擇的，就要為之做出犧牲?！?/p>

　　趙玉亮帶過(guò)的學(xué)生梁小濤，是一位跟著(zhù)奶奶生活的留守兒童，性格頑劣，因為打架被學(xué)校開(kāi)除，轉到新校后不到一個(gè)學(xué)期，就因再次打架也被開(kāi)除了。不得已，家長(cháng)讓孩子返回堯廟中學(xué)，降級到初二進(jìn)入趙玉亮的班級。趙玉亮跟他簽訂協(xié)議，約法三章，每做一件壞事扣2分，一件好事記4分，考試進(jìn)入班內前十名或年級前五十名，請他吃一頓飯。兩年后，小濤順利考上高中。高一時(shí)他跟同學(xué)鬧矛盾，賭氣逃課，班主任跟家長(cháng)聯(lián)系不起作用，家長(cháng)讓聯(lián)系趙玉亮。趙玉亮騎著(zhù)自行車(chē)到學(xué)校，給小濤耐心做工作，約定考不上大學(xué)不要見(jiàn)她。三年間趙玉亮經(jīng)常了解其學(xué)習情況給他鼓勵，三年后小濤順利考入山西財經(jīng)大學(xué)。前些日子，小濤結婚時(shí)請趙玉亮當證婚人，他當場(chǎng)給趙玉亮下跪，哽咽著(zhù)說(shuō)，沒(méi)有趙老師就沒(méi)有他的今天，在場(chǎng)的人都感動(dòng)得落淚了。趙玉亮也哭了，淚花閃爍中，她仿佛看到了從老家峨眉嶺跟大學(xué)連接起來(lái)的那座由112位老師架起的橋，她想對那112位老師喊出心底的話(huà)：長(cháng)大后我就成了你。

　　記者 劉晚 文/圖