臨汾新聞網(wǎng)訊 王麗萍是臨汾二中的一名語(yǔ)文教師，她擁有一個(gè)令人羨慕的“最美家庭”。在她的家里，經(jīng)常能看到這樣一幅畫(huà)面，一家三口捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)籍，徜徉在知識的海洋里。溫馨與快樂(lè )伴隨著(zhù)清雅的書(shū)香，別有一番幸福的滋味在心頭。

　　受父母影響，王麗萍自幼對讀書(shū)情有獨鐘。于她而言，沉浸在書(shū)香里,便是一種美好?！叭说缇?，氣質(zhì)芳華，有書(shū)相伴的生活如一曲民俗小調，自有滋味。然而，任何家庭的鍋碗瓢盆協(xié)作曲，都會(huì )有跑調失腔的時(shí)候，總會(huì )有不和諧的音符?！蓖觖惼颊f(shuō)，每當矛盾產(chǎn)生，她和丈夫都能克制冷靜，理智分析，公正處理。這種和諧的家庭氛圍的形成，得益于他們共同的愛(ài)好——讀書(shū)。

　　當女兒降生后，王麗萍與丈夫突然意識到，關(guān)于家庭的責任有了新的內容。種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心。營(yíng)造文明和諧的家庭需要增加傳統美德教育，還有什么比讀書(shū)更有效的呢?”王麗萍根據女兒的成長(cháng)，購買(mǎi)了不同階段的啟蒙書(shū)籍，并不厭其煩地為女兒一遍遍地講解著(zhù)相同的故事。在她看來(lái)，疼愛(ài)女兒的最好詮釋就是陪伴。

　　隨著(zhù)女兒漸漸長(cháng)大，能夠獨立閱讀時(shí)，王麗萍一家定下了一條必須遵守的家規。她娓娓道來(lái)：好奇、好動(dòng)、缺乏耐心是孩子普遍的心理特點(diǎn)，強迫女兒去讀書(shū)，容易產(chǎn)生逆反心理。這就需要我們做女兒的閱讀榜樣。于是，我們商量好了。每天晚上天氣預報結束之后，誰(shuí)也不準開(kāi)電視、玩電腦，手機平板放一邊，一家三口來(lái)讀書(shū)?，F在，女兒不僅從書(shū)中獲取了知識，還懂得了做人的道理，明白了‘善惡美丑’的真諦?！?/p>

　　在平淡的日子里有了書(shū)籍的陪伴，文明和諧便成為家庭生活的主旋律。王麗萍一家人互敬互愛(ài)、和和美美地度過(guò)了十個(gè)春秋，幸福像花兒一樣綻放，帶著(zhù)淡淡的書(shū)香沁人心脾。記者 李靜