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  • 臨汾:穿越時(shí)空的鈴聲

    2019-11-27 09:18:07 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)

      臨汾新聞網(wǎng)訊 最近,我又干起了教育這個(gè)老本行,耳邊又響起了闊別多年的校園鈴聲。

      那音樂(lè )鈴聲伴隨著(zhù)童聲播報響起在充滿(mǎn)現代氣息的校園的時(shí)候,感覺(jué)是那樣的溫馨和甜美,頗有幾分感慨。這時(shí),總會(huì )勾起我的回憶,讓我想起從小學(xué)到師范,從鄉下學(xué)校到縣城中學(xué),從教師到校長(cháng)時(shí)期,那些不時(shí)在夢(mèng)境里浮現的學(xué)校和那恍惚縈繞在耳畔的鈴聲……

      上小學(xué)時(shí),起初的教室是一個(gè)土窯洞,老師辦公室則在相鄰的另一個(gè)土窯洞。上下課是以吹口哨為號令,但老師十有八九也懶得去吹口哨,一般是叫喊一聲“上課啦”,同學(xué)們就一起涌入了教室。上四年級時(shí)候,學(xué)校搬到生產(chǎn)隊的馬號里,老師是一個(gè)很精瘦的青年,他從生產(chǎn)隊的倉庫找了一個(gè)破舊的犁鏵,懸在房檐下,用半截火柱打鈴,聲音不是很響亮,但,這確是我第一次見(jiàn)到的“鈴”和聽(tīng)到的鈴聲,同學(xué)們也都覺(jué)得很新鮮。

      上了五年級,去公社所在地上學(xué)了,學(xué)校在一個(gè)舊廟里,第一印象就是打“鈴”的聲音,其實(shí),那個(gè)所謂的鈴,也就是一尺來(lái)長(cháng)的鐵軌,但鈴聲很脆、很響,全村都能聽(tīng)到?!扳彙本蛼煸趯W(xué)校的高處,在一根固定在墻上并斜出墻外的木柱上。每天聽(tīng)著(zhù)鈴聲上下學(xué),上下課。記得七年級的時(shí)候,有個(gè)叫金訓華的同學(xué),不知怎么搞的,半夜起來(lái)無(wú)緣無(wú)故地把個(gè)“鈴”打的亂響,驚動(dòng)了全校的師生,第二天這個(gè)同學(xué)遭到了老師嚴厲批評,并在全校點(diǎn)了名。畢業(yè)時(shí)學(xué)生之間相互寫(xiě)鑒定,有個(gè)同學(xué)在給金訓華的鑒定表里填了:“金訓華半夜打鈴”,班長(cháng)宣布鑒定時(shí),引得全班同學(xué)哄堂大笑。

      高中階段到一個(gè)大些的公社去讀書(shū),那里的“鈴”是鐵鑄的,像鐘的那種形狀,但鈴內沒(méi)有鈴錘,依然要老師拿個(gè)鐵錘子敲打,那“鈴”掛在一棵棗樹(shù)上,不同的是老師打“鈴”很有點(diǎn)子,曰:一上二下三開(kāi)飯,起床集合亂打點(diǎn)。我們從鈴聲中就可以判斷該干什么,當時(shí)感覺(jué)高中就是不一樣。

      上了師范,到了市里,學(xué)校用的是電鈴,鈴聲很響,很刺耳,也很急促,沒(méi)有上高中時(shí)的那種鈴聲悠揚與從容的節奏,總有急匆匆催人的感覺(jué),有時(shí)在廁所里聽(tīng)到電鈴聲,急得連褲帶也系不好就得往教室里跑。

      師范畢業(yè)后分配到一個(gè)鄉鎮中學(xué)當了老師,這個(gè)學(xué)校雖然是在農村,但用的那鈴是真正的鈴,銅的,鈴內的錘拴著(zhù)繩子,只要拉動(dòng)繩子,鈴錘撞擊鈴體,就會(huì )發(fā)出很悅耳的銅鈴的聲音。老師們輪流值班打鈴。打鈴的時(shí)候頗有莊嚴感,總是一本正經(jīng)的去打,在拉動(dòng)繩子的過(guò)程中,看到老師和同學(xué)聽(tīng)著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室,總想多打幾下。

      多年后到了縣城里教學(xué),聽(tīng)到的仍是電鈴聲,在鈴聲中匆匆走進(jìn)教室,匆匆去上操,總是感覺(jué)刺耳和急促。做了校長(cháng)的第一個(gè)月里領(lǐng)著(zhù)總務(wù)主任專(zhuān)門(mén)跑到市里給學(xué)校采購了電子鈴,電子鈴帶著(zhù)音樂(lè ),聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)舒服多了。常常在電子鈴聲響起后,走出辦公室,去教室、去操場(chǎng)或者在食堂轉轉,頗覺(jué)愜意。

      校園鈴聲伴我走過(guò)了幾十年人生,成了我生命中不可分割的一部分。退休后,生活中突然沒(méi)有了鈴聲,沒(méi)有了節奏,總感覺(jué)空落落的,有時(shí)甚至無(wú)所適從。沒(méi)有鈴聲的生活,懶散、無(wú)聊、連穿衣服也發(fā)生了很大變化,再也沒(méi)有穿過(guò)西服打過(guò)領(lǐng)帶。前不久,朋友介紹我到省城一家教育機構工作,單位設在一所學(xué)校里,自然又一次回到鈴聲里作息。但,這鈴聲和之前所有的鈴聲都大不一樣,是童聲溫馨提醒下的音樂(lè )鈴聲:同學(xué)們,又到下課時(shí)間了,請你走出教室,呼吸呼吸新鮮空氣,聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音……這時(shí),我會(huì )隨著(zhù)柔美的鈴聲走出辦公室,來(lái)到操場(chǎng)走上幾圈,伸伸臂,踢踢腿,徜徉在美好的時(shí)光里。(高海生


         

    責任編輯: 吉政

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