臨汾新聞網(wǎng)訊（記者 郭璞）11月3日、4日，全國中小學(xué)骨干班主任核心能力提升暨魏書(shū)生教學(xué)藝術(shù)思想報告會(huì )在臨汾一中隆重舉行。來(lái)自全國各地的教育專(zhuān)家、骨干教師及班主任濟濟一堂共享這次教育盛會(huì )，體悟不凡的精神之旅。臨汾一中承辦并組織全體班主任教師參加了此次盛會(huì )。

　　在為期兩天的報告會(huì )中，三位專(zhuān)家分別作了報告。他們分別是國家教育行政學(xué)院兼職教授、全國中學(xué)學(xué)習科學(xué)研究會(huì )理事長(cháng)、全國優(yōu)秀班主任魏書(shū)生；北京教育學(xué)院院長(cháng)、研修學(xué)院教授、教育學(xué)博士、北京市中小學(xué)德育專(zhuān)家資源庫德育專(zhuān)家遲希新，北京七一小學(xué)德育主任、北京市“紫禁杯”特等獎獲得者邢艷。

　　11月3日全天，是中國當代著(zhù)名教育改革家、被稱(chēng)為“穿西裝的孔子”的魏書(shū)生的教學(xué)藝術(shù)思想報告會(huì )。魏書(shū)生從管理之道、教師德育素養提升、教育思想、教學(xué)法四個(gè)方面結合實(shí)例分別作了深入闡述。他首先談到班級管理藝術(shù)，班級工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，如何實(shí)現有效、民主、自由的班級管理？如何通過(guò)高效率的班級管理來(lái)實(shí)現教學(xué)的奇跡？他從其獨創(chuàng )的競賽機制、代謝機制、協(xié)調機制、督導機制、引導機制、監控機制6個(gè)方面一一給出了答案。他強調教育的核心其實(shí)就是育人，要堅持學(xué)高為師、身正為范；要以德治教，身教重于言教，少說(shuō)多干，養成習慣，用高標準嚴格要求自己，做一個(gè)有高尚道德情操的人。育人先做人，作為一個(gè)班主任，必須積極面對各類(lèi)問(wèn)題，真真切切教學(xué)生去做事、去做人，這才是為學(xué)生終身奠基的頭等大事。魏書(shū)生通過(guò)極富感染力的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作分享了自己的教育感悟，在現場(chǎng)掀起一陣陣高潮。

　　11月4日上午，邢艷老師以“守住平凡做幸福的教師”為主題作了報告，她結合生動(dòng)案例從“善待每一名學(xué)生、了解學(xué)生因材施教、做好溝通走進(jìn)學(xué)生內心、怎樣做一名幸福的教師”等諸多方面分享了自己的心得和感悟。邢艷強調“每位教師要不斷提高自身的道德修養，不斷地學(xué)習與進(jìn)步才能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己”，她的報告和風(fēng)細雨、風(fēng)趣幽默，給老師們提供了諸多積極、有益的借鑒。

　　當日下午，遲希新老師作了“新教改背景下班主任的核心素養與自主發(fā)展”的專(zhuān)題報告，就班主任核心素養內容及如何實(shí)現自主發(fā)展進(jìn)行了交流與指導。他指出每一位優(yōu)秀班主任都應培育立德樹(shù)人的角色意識與教育情懷、學(xué)習個(gè)性化教育引導和溝通藝術(shù)、拓展班級活動(dòng)設計與實(shí)施的創(chuàng )新思維、增強自主發(fā)展的意識和有效學(xué)習能力，做到學(xué)思結合、學(xué)用結合、學(xué)創(chuàng )結合。

　　短短的兩天中，三位專(zhuān)家傳道解惑，引領(lǐng)與會(huì )者思索、體悟，大家如飲甘醇、如沐春風(fēng)。大家表示，要不忘初心，矢志不移，把報告會(huì )上學(xué)到的東西運用到實(shí)際工作中去，找到屬于自己的職業(yè)幸福。