臨汾新聞網(wǎng)訊 在市區的各個(gè)角落，有這樣一群人，他們以無(wú)私的付出和真誠的奉獻，詮釋著(zhù)志愿精神的深刻內涵，為社會(huì )帶來(lái)溫暖與希望。寒假期間，許多大學(xué)生加入課業(yè)輔導、自然博物館引導以及非遺活動(dòng)協(xié)助等志愿隊伍，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心，鍛煉自我能力，助力他人成長(cháng)，傳承文化根脈。

　　課業(yè)輔導，助力夢(mèng)想起航

　　“我通過(guò)輔導作業(yè)，幫學(xué)生們解決學(xué)習困難、培養學(xué)習習慣、提高學(xué)習能力?！?月16日下午，堯都區水塔街街道汾澤社區寒托班一開(kāi)課，山西大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生李梓睿便上崗了，他穿上紅馬甲，為學(xué)生們輔導作業(yè)。

　　在該社區，還有一些像李梓睿一樣的志愿者，他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，但都懷揣著(zhù)一顆熱忱的心，致力于幫助學(xué)生們解決學(xué)習上的難題。

　　在給學(xué)生們輔導作業(yè)時(shí)，遇到數學(xué)難題，志愿者們一步步引導他們理清思路，運用實(shí)物道具，讓抽象的數字變得直觀(guān)易懂，通過(guò)生動(dòng)的例子幫助他們掌握解題方法。教學(xué)生們計算加減法，用小棒代表數字，通過(guò)增加和減少小棒，讓學(xué)生們輕松理解運算的過(guò)程。

　　在語(yǔ)文和英語(yǔ)輔導中，志愿者鼓勵學(xué)生們多閱讀、多寫(xiě)作、多表達。組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓他們用英語(yǔ)交流，鍛煉口語(yǔ)表達能力。經(jīng)過(guò)幾天的志愿服務(wù)，李梓睿感觸頗深：“看到學(xué)生們從最初對學(xué)習熱情不高，到后來(lái)主動(dòng)提問(wèn)、積極思考，這種轉變讓我無(wú)比欣慰?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導，許多學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上有了明顯提升。家長(cháng)們紛紛表示，志愿者的幫助不僅減輕了孩子們的學(xué)習壓力，也讓家庭的學(xué)習氛圍更加融洽。

　　博物導覽，傳遞知識火種

　　“您好，請問(wèn)您對哪個(gè)展區比較感興趣，我可以為您規劃一下參觀(guān)路線(xiàn)?！?月19日上午，在臨汾自然博物館內，山西醫科大學(xué)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生趙晨卉做起志愿服務(wù)像模像樣。在游客進(jìn)館后略顯迷茫時(shí)上前詢(xún)問(wèn)，她用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，為游客清晰地指引前往各個(gè)展區的方向。在她精準的引導下，游客們有序地漫步于各個(gè)展廳之間，確保了參觀(guān)過(guò)程的順暢與高效。

　　在該館內，志愿者身著(zhù)鮮艷的紅馬甲，早早地各就各位，分布在博物館的各個(gè)入口、展廳通道及關(guān)鍵節點(diǎn)處。他們眼神專(zhuān)注，時(shí)刻留意著(zhù)游客的需求，用微笑與熱情迎接每一位踏入博物館的訪(fǎng)客。

　　遇到學(xué)生興奮地奔跑打鬧時(shí)，志愿者們會(huì )溫和地勸阻，并耐心地向他們解釋在博物館內保持秩序的重要性?！靶∨笥褌?，慢慢走，認真聽(tīng)講解，這樣才能更好地欣賞恐龍化石，不然會(huì )錯過(guò)很多有趣的內容?！痹谥驹刚叩南ば囊龑?，小朋友們往往會(huì )靜靜聽(tīng)講解，整個(gè)參觀(guān)環(huán)境也變得更加和諧有序。

　　博物館活動(dòng)結束后，志愿者們手持清潔工具，認真清掃展廳的每一處，使館內保持整潔。在整理過(guò)程中，志愿者們還會(huì )仔細檢查各類(lèi)展示道具與設施，確保沒(méi)有造成損壞。志愿者們還會(huì )耐心地將它們分類(lèi)整理，按照不同的主題和系列擺放整齊。他們深知，這些宣傳資料是游客了解博物館展覽內容的重要途徑，保持其整齊有序能為游客提供更好的服務(wù)。

　　非遺傳承，守護文化根脈

　　1月16日下午，堯都區南街街道臨海社區開(kāi)展“傳承非遺，共慶新春”活動(dòng)，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生許贏(yíng)和其他大學(xué)生志愿者，協(xié)助各位非遺老師開(kāi)展非遺作品展示工作，帶領(lǐng)小朋友們一起參與體驗非遺。

　　此次活動(dòng)場(chǎng)地分為三個(gè)區域——雕刻蛋殼、制作面塑和剪紙。在蛋殼雕刻體驗工作室里，志愿者和小朋友們在老師的指導下，從最基礎的握刀姿勢學(xué)起，逐步學(xué)習陰刻、陽(yáng)刻、鏤空等技法。他們專(zhuān)注的神情令人動(dòng)容，眼睛緊緊盯著(zhù)蛋殼，手中的刻刀如靈動(dòng)的畫(huà)筆，輕輕游走。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一個(gè)個(gè)小巧的蛋殼上已經(jīng)有了各種圖案，有寓意吉祥的福字，也有可愛(ài)迷人的花朵……

　　面塑體驗區同樣熱鬧非凡。專(zhuān)業(yè)的老師一邊示范，一邊向圍觀(guān)的志愿者和小朋友講解面塑的制作要點(diǎn)和技巧。這些五顏六色的面團在老師手中仿佛有了生命，經(jīng)過(guò)揉、搓、捏、捻等一系列動(dòng)作，迅速變成各種生動(dòng)形象的造型。在進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，一位小朋友遇到困難，志愿者許贏(yíng)幫助引導她：“小朋友，咱們先把面團搓成圓圓的腦袋，再捏出個(gè)尖尖的小尾巴，一點(diǎn)一點(diǎn)捏出小蛇的模樣?！苯?jīng)過(guò)兩人的努力，一條俏皮的小蛇很快就誕生了。

　　此時(shí)，剪紙區同樣吸引了許多小朋友，非遺老師將復雜的剪紙步驟進(jìn)行拆解，用通俗易懂的語(yǔ)言向大家講解，再教大家如何折疊紙張、如何下剪。志愿者王亞琪在一旁輔助，小朋友們全神貫注，小手緊握剪刀，小心翼翼地裁剪。盡管有的作品略顯稚嫩，但每一張剪紙都飽含著(zhù)學(xué)生們的奇思妙想。在志愿者的幫助下，小朋友們積極分享自己作品背后的創(chuàng )意，現場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷?；顒?dòng)結束后，山西工學(xué)院大一學(xué)生王亞琪興奮地說(shuō)：“在這里做志愿服務(wù)，不僅增長(cháng)了知識，了解非遺，還認識了好多新朋友，這個(gè)寒假真是太值了?！?/p>

　　無(wú)論是在輔導作業(yè)的書(shū)桌旁，還是在自然博物館的展廳中，抑或是非遺活動(dòng)的現場(chǎng)，這些志愿者始終堅守崗位，用自己的時(shí)間與精力詮釋著(zhù)奉獻精神。他們的付出不僅為他人帶來(lái)了幫助與快樂(lè )，更在社會(huì )中傳遞著(zhù)溫暖與正能量。相信在他們的帶動(dòng)下，會(huì )有越來(lái)越多的人加入到志愿服務(wù)的隊伍中來(lái)，一起“愛(ài)臨汾·贏(yíng)未來(lái)”。

　　記者 郭秀婷 實(shí)習生 胡嘉悅