臨汾新聞網(wǎng)訊 “張小帥認識的字真不少，你是個(gè)識字大王?！薄疤鹛鸬穆曇粽婧寐?tīng)，你的朗誦讓我們領(lǐng)略到小小朗誦家的風(fēng)采?！薄?1月19日下午，在大寧縣城關(guān)小學(xué)一(2)班教室，語(yǔ)文老師房榕正在上第4課《四季》。在房榕的鼓勵下，同學(xué)們激情搶答，課堂氣氛十分活躍。

　　這是大寧縣城關(guān)小學(xué)落實(shí)“雙減”政策，展示全員課堂賽講的一個(gè)縮影?！半p減”政策下，該校全面聚焦課堂，一改過(guò)去“單打獨斗”的教學(xué)方式，成立了專(zhuān)業(yè)學(xué)習共同體。從11月1日至11月19日，通過(guò)全員教師精心備課、多次聽(tīng)課、反復磨課等環(huán)節，讓高效課堂成為學(xué)?？茖W(xué)實(shí)施“雙減”工作的有效方法。

　　在房榕執教的《四季》一課中，她通過(guò)字理識字、看圖識字等多種識字方法，讓學(xué)生們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，不僅識記了生字，而且感受到中國漢字文化的神奇魅力。

　　“森林運動(dòng)會(huì )上拔河比賽的繩子”“我們手中的毛線(xiàn)”……“對，這些都是直和彎的線(xiàn)段?！迸c此同時(shí)，二年級聽(tīng)評課組走進(jìn)二(2)班。該班數學(xué)教師張小麗調動(dòng)起同學(xué)們的好奇心，以與他們分享“我的小發(fā)現”為切入點(diǎn)開(kāi)始了《認識線(xiàn)段》一課。張小麗通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生動(dòng)手操作、小組合作交流等方式解決問(wèn)題，讓同學(xué)們在自主學(xué)習中認識線(xiàn)段，增長(cháng)知識，愛(ài)上數學(xué)。

　　此次賽講采取同年級同科目教師以“同課異構”的方式進(jìn)行。參賽的70位教師中，有經(jīng)驗豐富的模范教師，有銳意進(jìn)取的骨干教師，也有剛起步的青年教師。

　　賽講中，語(yǔ)文老師們依據課文，利用多媒體手段創(chuàng )設情境，以讀代講，讓學(xué)生們在朗朗的讀書(shū)聲中感知文本的思想感情;數學(xué)老師思維縝密、推理嚴謹，把枯燥的數學(xué)問(wèn)題與學(xué)生生活實(shí)際相結合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和運用數學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力;科學(xué)老師把學(xué)生帶入實(shí)驗室，讓學(xué)生們自己動(dòng)手，用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗探秘未知的領(lǐng)域;思想品德老師們則用一個(gè)個(gè)鮮活詳實(shí)的例子，旁征博引，深入淺出地教育學(xué)生做人的道理……

　　“這樣的賽講活動(dòng)真好，接地氣!”“我們從中學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)理念?！辟愔v活動(dòng)結束后，該校各教研組認真組織評課，老師們紛紛在聽(tīng)評課本中寫(xiě)下了自己的感受。

　　“通過(guò)賽講活動(dòng)，老師們在教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)策略、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了深入交流，發(fā)現課堂上呈現的特色和成功做法，指出其中的不足之處?！闭麄€(gè)賽講過(guò)程，該校校長(cháng)張如山仔細聽(tīng)認真記。他表示，將以學(xué)生自主學(xué)習為原則，以師生互動(dòng)、生生互動(dòng)為導向，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位得到充分發(fā)揮，讓課堂充滿(mǎn)生機與活力，助推學(xué)校持續高質(zhì)量發(fā)展。

　　記者 郭秀婷