臨汾新聞網(wǎng)訊 始終踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的工作準則;始終保持嚴謹、務(wù)實(shí)、專(zhuān)注、執著(zhù)的工作態(tài)度;始終堅持與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新的工作作風(fēng);始終奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，并擔任班主任、歷史教研組組長(cháng)、年級副主任一職，他就是霍州市第一中學(xué)歷史教師董陳鵬。

　　董陳鵬從教18年來(lái)，始終保持著(zhù)一顆對教育事業(yè)執著(zhù)的心。靜心教書(shū)、潛心育人，從德智體美勞全方位給學(xué)生以引導，在用心照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也點(diǎn)亮自己的人生。

　　幼承家學(xué) 關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　在董陳鵬眼中，教育不是職業(yè)，而是一項家承的事業(yè)。董陳鵬的母親就是一位為霍州農村教育奉獻35個(gè)春秋的模范教師?！盁釔?ài)教育工作，如同熱愛(ài)自己的生命”“憑著(zhù)對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學(xué)工作中保持著(zhù)敬業(yè)精神、奉獻精神”，這些是董陳鵬從小就在母親身上承襲并根植于心中的信條。

　　師德之魂是“愛(ài)”，在教育教學(xué)過(guò)程中，董陳鵬始終堅持以學(xué)生為本，公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，熱情幫助每一個(gè)學(xué)生。

　　2016年離高考還有150多天的時(shí)候，學(xué)生陳萌夢(mèng)因交通事故導致左腿骨折，無(wú)法正常上學(xué)憂(yōu)心如焚。董陳鵬第一時(shí)間去醫院探望，并利用休息時(shí)間陪伴、開(kāi)導他，同時(shí)還擠時(shí)間為他補習落下的功課，細心周到地把其他老師上課的講義帶到醫院，幫他答疑解惑。陳家父母感動(dòng)得無(wú)以言表，同病房的病友家屬也連連夸贊“這樣的老師是學(xué)生之?！?。在他的幫助下，陳萌夢(mèng)在養傷期間不僅沒(méi)有落下功課，而且以?xún)?yōu)異成績(jì)考入山東科技大學(xué)。

　　朱苗鈺高一年級在實(shí)驗班，但在眾多數理化占絕對優(yōu)勢的同學(xué)當中，她顯得默默無(wú)聞。高二分科的時(shí)候，她的家長(cháng)還是希望她能學(xué)理，這樣就可以留在實(shí)驗班，得知這一情況后，董陳鵬和她進(jìn)行了深入交流，發(fā)現她對于選擇文理科也比較茫然。董陳鵬便幫她分析了高一四次考試文理科的總成績(jì)及名次，讓她認識到自己在政史地方面的優(yōu)勢，接著(zhù)又利用自己作為歷史教師的特點(diǎn)鼓勵她，讓她發(fā)現了自己在這一學(xué)科上的優(yōu)勢，帶動(dòng)了她的學(xué)習興趣，此后，朱苗鈺人也健談起來(lái)，經(jīng)常跟老師同學(xué)分享她看歷史劇的心得。在2019年高考中，朱苗鈺超出一本線(xiàn)20多分，考上了心儀的大學(xué)。董陳鵬就是這樣，切實(shí)了解學(xué)生，走近學(xué)生，幫助他們少走彎路。他給予學(xué)生的永遠是他們最需要，最缺失的。

　　熱情關(guān)懷學(xué)生的同時(shí)，董陳鵬既注重鼓勵學(xué)生，也注重用嚴格的紀律要求學(xué)生。在日常教學(xué)與班級管理中，有學(xué)生學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步，或做了好人好事，或在某節課上某個(gè)問(wèn)題上有閃光點(diǎn)，他都會(huì )及時(shí)予以表?yè)P，并在班會(huì )課上進(jìn)行總結;有學(xué)生一周內連續遲到，上課走神、看小說(shuō)、玩手機，董老師會(huì )嚴肅批評，適時(shí)引導，適當懲戒，督促改正，杜絕反復。對學(xué)生而言，他既是良師，更是益友。

　　率先垂范 以身作則

　　人們常說(shuō)學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。2019年帶高三之時(shí)，為塑造良好的班風(fēng)，董陳鵬堅持每天早到遲回，預備鈴響就站在教室門(mén)口等待學(xué)生進(jìn)教室;地上有垃圾時(shí)，他主動(dòng)打掃，并與全班同學(xué)共同制定班級衛生公約，班里的每一個(gè)區域都有明確的衛生標準，每一個(gè)角落都有負責人，常規打掃和定期大掃除相結合……班級紀律良好，學(xué)風(fēng)濃厚，結出了累累碩果。

　　無(wú)論是課上還是課下，董陳鵬都以自己的人格力量去感染學(xué)生，當要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，他首先做到認真工作和刻苦鉆研;當教育學(xué)生文明禮貌時(shí)，他先做到文明有禮、尊老愛(ài)幼;當教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，他會(huì )與學(xué)生一起參加勞動(dòng)、指導示范并堅持到底。

　　2020年新冠肺炎疫情來(lái)襲，他每天課前用5分鐘介紹一位疫情中勇于擔當、逆行抗疫的英雄，以實(shí)際案例讓學(xué)生們懂得當代青年所應肩負的使命。不僅如此，當高三年級封閉開(kāi)學(xué)急需歷史老師的消息傳來(lái)之時(shí)，董陳鵬主動(dòng)請纓來(lái)到學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)向他的學(xué)生們詮釋了何為“勇?lián)姑?，義不容辭”，何為“舍小家，顧大家”。而當時(shí)他的大女兒正值初三，面臨升學(xué)考試，需要父親的教導呵護。小女兒還很年幼，正需要父親的陪伴關(guān)心?；疾〉哪赣H，經(jīng)多次手術(shù)身體尚未痊愈……但這些他都無(wú)暇顧及，全都托付給同樣身為教師的忙碌的妻子。

　　整整40天，他不但沒(méi)耽誤高一年級四個(gè)班的線(xiàn)上直播課程，還扛起高三三個(gè)班歷史課的教學(xué)任務(wù)，兼任一個(gè)班班主任。面對繁重的工作，他沒(méi)有一絲一毫的利益計較和得失考量，甘當默默付出的綠葉。在他的言傳身教之下，他們班的班風(fēng)愈加積極向上。

　　文化熏陶 凝聚合力

　　董陳鵬提出“班級是我家，我愛(ài)我的家”的班級文化理念，形成了團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的班級文化。他帶領(lǐng)學(xué)生共同設計班徽、班旗，制定座右銘，創(chuàng )辦班級周報，誦讀國學(xué)經(jīng)典、開(kāi)展閱讀分享會(huì )……進(jìn)行文化熏陶，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　不僅如此，董陳鵬還將這種班級文化帶出了教室，帶到了考場(chǎng)外。2019年高考前夕，他發(fā)現好多同學(xué)心態(tài)不穩，情緒緊張，尤其是一名叫劉焱焱的同學(xué)在考前三天整夜失眠。除了及時(shí)幫他們疏導調節外，他動(dòng)員任課教師和家長(cháng)們一起陪孩子們考試。

　　開(kāi)考前，在那個(gè)固定的角落里，474班的考生們聚在一起聽(tīng)著(zhù)董陳鵬加油打氣。一雙雙有力的手交疊在一起，齊聲高喊著(zhù)“我最棒”;一張張稚氣的臉昂揚向天，寫(xiě)滿(mǎn)了“我一定行”;一個(gè)個(gè)堅定的身影瀟灑轉身，留下一句“群雄逐鹿，舍我其誰(shuí)”!

　　考試結束，迎接學(xué)生們的是在董陳鵬帶領(lǐng)之下的陪考家長(cháng)團隊，他們舉著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“為474班各位老師和孩子點(diǎn)贊喝彩”的大紅條幅，等待著(zhù)每一個(gè)學(xué)子凱旋。每天下午考完他就會(huì )組織全班同學(xué)和陪考老師合影，傳遞溫暖和力量。董陳鵬對學(xué)生們的深深鼓勵和殷殷期待早已經(jīng)成為他的班級文化的一部分，成了他師德師風(fēng)的一部分。

　　董陳鵬在班級管理上還打破學(xué)科界限，以教學(xué)班為單位創(chuàng )造性地開(kāi)展了以班主任為核心的班級教研活動(dòng)。激勵各學(xué)科教師在教學(xué)和學(xué)生管理工作中相互支持，加強合作，踐行導師負責制。

　　作為班主任代表，董陳鵬多次在學(xué)校德育工作交流大會(huì )上分享教學(xué)和管理經(jīng)驗，先后被評為“霍州市模范教師”“霍州市高考功臣”，2020年榮獲臨汾市“專(zhuān)家型”優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，并帶領(lǐng)霍州一中歷史教研組榮獲“優(yōu)秀教研團隊”榮譽(yù)?！斑x擇當教師就選擇了責任，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中?！泵鎸s譽(yù)，董陳鵬如是說(shuō)。

　　記者 景秀紅 范韶華