校領(lǐng)導班子和師生共上思政課

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “今天的黨史學(xué)習教育‘開(kāi)學(xué)第一課’讓我深受震動(dòng)”“我也要加入中國共產(chǎn)黨”“我們要聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走”……

　　3月15日下午，臨汾三中舉辦了一場(chǎng)內涵豐富、穿越時(shí)空的大思政課——黨史學(xué)習教育“開(kāi)學(xué)第一課”。課上，校領(lǐng)導深情的開(kāi)場(chǎng)白將全校師生的思緒帶回到那個(gè)激情燃燒的歲月，歷史老師講中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史，政治老師解讀紅船精神，全體師生或聽(tīng)或讀、或唱或誦，愛(ài)國熱情昂揚激蕩。同學(xué)們說(shuō)，這樣的思政課有一種直抵人心的力量，他們愛(ài)上這樣的課。

　　這是近兩年來(lái)臨汾三中思政課建設的一個(gè)縮影。2019年3月18日，全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )召開(kāi)以來(lái)，臨汾三中作為山西省首批示范高中之一，緊緊抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育的契機，籌備成立了思想政治教育教研中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)思政中心)，加大力度推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新，加強思政課教師隊伍建設，思政課程和課程思政有機融合，開(kāi)創(chuàng )了“一體兩翼抓思政”的大思政模式。

　　“一體先行” 做好頂層設計

　　“一體”指大思政教育格局，即每一項教育教學(xué)活動(dòng)、每一位教師、每一門(mén)課程都承擔思想政治教育的使命和責任，思政課程和課程思政共同發(fā)力、形成合力，教師先行，教師層面和學(xué)生層面同時(shí)開(kāi)展思想政治工作，全員全程全方位育人，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)。

　　該校于2019年11月28日成立了思政中心，首批骨干教師主要由全體思政課教師、各學(xué)科組長(cháng)、部分骨干教師和班主任擔任，涵蓋了初高中兩個(gè)學(xué)段16個(gè)學(xué)科。在校領(lǐng)導和老師們反復調研、充分論證的基礎上，《關(guān)于深化思想政治課程改革創(chuàng )新和加強思想政治理論課教師隊伍建設的實(shí)施方案(試行)》應運而生，為推進(jìn)思政課改革創(chuàng )新和思政課教師隊伍建設提供了方向引領(lǐng)和制度保障。

　　思政中心成立以來(lái)，以政治學(xué)科組為依托，認真貫徹習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，扎實(shí)推進(jìn)思政課改革創(chuàng )新。同時(shí)，邀請山西師范大學(xué)黨委委員、社科處處長(cháng)趙躍先，我市知名學(xué)者賈成奎教授來(lái)校為老師們作專(zhuān)題講座，給老師們指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)方向，老師們受益匪淺。

　　思政中心不斷加大科研力度，組織思政課老師、語(yǔ)文老師開(kāi)設了《習近平總書(shū)記金句》《習近平總書(shū)記用典》《閱讀之窗》等學(xué)習專(zhuān)欄，有效推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，為推進(jìn)思政課建設提供了重要遵循。

　　“兩翼支撐” 形成協(xié)同效應

　　“兩翼”即思政課程和課程思政同向同行、同時(shí)發(fā)力，形成協(xié)同效應，并與學(xué)?！拔逵⑴e”結合起來(lái)，通過(guò)點(diǎn)滴澆灌不斷增強師生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

　　臨汾三中是一所有著(zhù)優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的老校，多年來(lái)，校領(lǐng)導堅持深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，高度關(guān)注學(xué)生的思想道德和習慣養成教育。疫情期間該校推出的復學(xué)第一課中，校長(cháng)董天保、校黨委書(shū)記劉建瑞親自“出鏡”，受到廣大學(xué)生熱捧。他們的身體力行、率先垂范，為思政課注入了動(dòng)力與活力。

　　政治學(xué)科組是一支素質(zhì)高、理念新、能力強、有朝氣、充滿(mǎn)活力的教研團隊。在課堂教學(xué)中，政治學(xué)科組跨學(xué)段互相學(xué)習，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，形成自己的課堂教學(xué)特色。張月平、張斌斌的“時(shí)政小課堂”，王紅斌、楊鑫的“憲法宣誓就職儀式”，段海霞、王倩的“我來(lái)開(kāi)公司”，高紅霞、申俊光的“職業(yè)生涯探索”，左秀紅、郭艷麗的“模擬兩會(huì )”，郭會(huì )芳、楊紅蕾的“社會(huì )實(shí)踐”等特色課，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，給其他學(xué)科老師提供了良好的思政教育范本。

　　在此基礎上，該校以課堂教學(xué)大賽為契機，狠抓集體備課磨課力度，探索思政課初高中一體化建設新模式。思政組打破以往指定教材、初高中各自教學(xué)的做法，要求初高中老師同題異構，只給出一個(gè)題目即“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，老師們根據自己所帶學(xué)段的特點(diǎn)、要求和學(xué)情，自己開(kāi)發(fā)教材，自己選定素材，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。老師們八仙過(guò)海、各顯神通，從賽前悉心準備、素材收集，再到課堂上的獨辟蹊徑、精心展示，真正實(shí)現了百花齊放、各具特色。在全員賽講、人人參與、聽(tīng)課評課、反思升華中，“一例到底，情境升華”的思政精品課堂得以形成，教學(xué)感染力大大增強。

　　在堅持思政課的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用的同時(shí),該校建立了縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機制，積極倡導老師們深度挖掘各學(xué)科蘊含的思想政治教育資源。2020年疫情期間，各學(xué)科組主動(dòng)進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，將本學(xué)科的課程內容與當前的抗疫形勢進(jìn)行有效融合，老師與學(xué)生同聊戰“疫”故事，引導學(xué)生正確看待疫情、認識世界，深刻理解人與自然、科學(xué)與生命、家與國、個(gè)人與社會(huì )、中國與世界的關(guān)系。2021年3月15日開(kāi)啟黨史學(xué)習教育“思政大講堂”以來(lái)，該校開(kāi)發(fā)了適合青年學(xué)生成長(cháng)特點(diǎn)和規律的“浸潤式”思政課，“思政+音樂(lè )+歷史+語(yǔ)文+……”多科目融合，提升思政課的思想性、針對性和親和力，使同學(xué)們深層次了解和感受到了中國特色社會(huì )主義制度的無(wú)比優(yōu)越性。

　　多維切入 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

　　在堅守課堂主陣地的同時(shí)，該校不遺余力地做好班會(huì )課、國旗下師生同臺演講、校園文化節、12·9文藝演出等多種形式的常規育人活動(dòng)，抓住重要時(shí)間節點(diǎn)對全校師生進(jìn)行思想政治教育和愛(ài)國主義教育。以班會(huì )課為例，思政中心積極與德育處對接，共同組織開(kāi)展了線(xiàn)上線(xiàn)下班會(huì )，充分挖掘各類(lèi)教育資源，通過(guò)集思想性、政治性、教育性和藝術(shù)性的演繹，讓學(xué)生從班會(huì )課中汲取了成長(cháng)的力量，達到了立德樹(shù)人的根本目標。與此同時(shí)，學(xué)校積極組織學(xué)生走出校門(mén)，通過(guò)參觀(guān)臨汾市博物館、參加軍營(yíng)開(kāi)放日等活動(dòng)，引導學(xué)生將思政小課堂和社會(huì )大課堂有機結合起來(lái)，達到知情意行的統一。

　　在校黨委的正確領(lǐng)導下，該校思政工作成效明顯。由校長(cháng)董天保主持的省級課題《中學(xué)共青團工作與思政課融合的問(wèn)題及策略研究》獲得共青團山西省2019年度青少年思想政治引領(lǐng)研究二等獎;由副校長(cháng)王純林主持的課題《新時(shí)期改革創(chuàng )新中學(xué)思想政治課教學(xué)的實(shí)踐研究》作為山西省教育科學(xué)“十三五”規劃專(zhuān)項課題立項;學(xué)校思政中心被評為2019年度臨汾市優(yōu)秀教研團隊，初中組和高中組精心設計的“復學(xué)第一課”被評為全市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)題思政課;2020年12月26日，在山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院主辦的新時(shí)代中小學(xué)思政課一體化建設研討會(huì )上，校黨委書(shū)記劉建瑞受邀作了經(jīng)驗交流。

　　新時(shí)代呼喚新使命，新使命要求新作為。面向未來(lái)，臨汾三中將以高昂的精神和務(wù)實(shí)的行動(dòng)持續深入推進(jìn)、推廣“一體兩翼”大思政模式，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻力量。

　　記者 郭璞 文/圖