以下是筆者聽(tīng)到的一個(gè)真實(shí)的故事。

　　一個(gè)媳婦對自己七十多歲的婆婆很是厭惡，嫌她耳聾體弱又不講衛生，雖然她一直伺候著(zhù)婆婆，但是心里很不樂(lè )意。終于有一天，她萌發(fā)了一個(gè)念頭，把婆婆送到養老院，這樣就省心多了，不必看著(zhù)煩惱。這個(gè)念頭不敢和其他人說(shuō)，她就跟上學(xué)的兒子說(shuō)了。兒子聽(tīng)了之后沒(méi)說(shuō)什么，只是叮囑媽媽?zhuān)劝涯棠趟偷金B老院后一定要把她的鋪蓋拿回來(lái)。媽媽很是詫異，問(wèn)孩子那是為什么呀?兒子平靜地問(wèn)答：等你老了，我再用這個(gè)鋪蓋把你送到養老院!

　　兒子看似平靜的回答，像鞭子一樣重重抽打在母親的心上。她十分后悔、慚愧，撫摸著(zhù)兒子的頭說(shuō)：孩子，媽媽錯了。百善孝為先，孝老愛(ài)親是中華民族傳統美德，媽媽要孝敬奶奶，給你樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

　　人常說(shuō)，家長(cháng)是孩子的第一任老師，在所有的教育要素中，家長(cháng)對孩子的終身成長(cháng)影響最大。所以，家長(cháng)的立身行事就如同一面鏡子照射出其內在的品格和素質(zhì)，你的優(yōu)點(diǎn)和美德，孩子能夠感受和學(xué)習到;你落后的思想和觀(guān)念、錯誤的言行也會(huì )影響到孩子，致使其養成不好的習慣,形成錯誤的價(jià)值觀(guān)。但是，別忘了，隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大，他們看的書(shū)、學(xué)到的知識遠遠比我們在這個(gè)年齡時(shí)學(xué)到的、懂的更多。在恰當的時(shí)候，他們會(huì )成為我們的老師，糾正我們錯誤的做人做事方式。

　　一位家長(cháng)這樣對筆者說(shuō)，如果家庭是一棵樹(shù)的話(huà)，家長(cháng)就是樹(shù)根，孩子就是樹(shù)枝。樹(shù)要長(cháng)得壯，樹(shù)根一定要吸收更多的水分和養料，這樣樹(shù)才能舒枝散葉、生機勃發(fā)。所以，家長(cháng)要多學(xué)習，提高自己的修養和學(xué)識，提高自己的各項能力，這樣才能做孩子的合格老師。反之，當孩子的思想和見(jiàn)識遠遠超越我們的時(shí)候，我們也要為此欣慰。孩子長(cháng)大了，有了自己的見(jiàn)解和認知，他們指出我們的缺點(diǎn)和過(guò)失的時(shí)候，我們更要有謙虛認錯的胸懷，給孩子留下一個(gè)“知錯能改、善莫大焉”的良好形象。(郭璞)