日前，市教育局、市發(fā)展和改革委員會(huì )、市財政局、市人力資源和社會(huì )保障局聯(lián)合出臺了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。按照《意見(jiàn)》要求，我市將從2020年1月1日啟動(dòng)全市義務(wù)教育階段公立學(xué)校在讀學(xué)生的課后服務(wù)工作，有效破解長(cháng)期困擾家長(cháng)的“放學(xué)早、接送難、無(wú)人管”難題。

　　作為我市推出的一項重要民生工程，“課后服務(wù)”無(wú)疑讓家長(cháng)充滿(mǎn)期待。然而，如何做實(shí)做細課后服務(wù)工作，真正構建好課內外相結合的良好育人生態(tài)，還需處理好一些關(guān)系、把握好一些分寸，才能真正把好事辦好。

　　學(xué)校為主。開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面有天然優(yōu)勢。發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，不僅能夠發(fā)揮教育服務(wù)能力，保障課后服務(wù)質(zhì)量，而且學(xué)生安全，家長(cháng)放心。同時(shí)，教育行政部門(mén)加強統籌規劃，整合優(yōu)質(zhì)資源，更有利于規范課后服務(wù)管理。

　　家長(cháng)自愿。俗話(huà)說(shuō)：強扭的瓜不甜。中小學(xué)生課后服務(wù)是公益性的、普惠性的，但也是有償的、有選擇性的。對中小學(xué)生課后服務(wù)，要事先征求家長(cháng)意見(jiàn)，告知學(xué)校課后服務(wù)有關(guān)事宜，讓學(xué)生家長(cháng)來(lái)選擇。學(xué)校課后服務(wù)，要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟須服務(wù)群體。

　　規范服務(wù)。開(kāi)展課后服務(wù)的內容和形式，以安排作業(yè)輔導、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)為主。對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，課后服務(wù)是加強素質(zhì)教育，促進(jìn)健康成長(cháng)的需要，而不是額外的學(xué)習負擔，更不應給學(xué)生帶來(lái)過(guò)多心理壓力。

　　多予少取。課后服務(wù)是一項民生工程，通過(guò)“政府購買(mǎi)服務(wù)”“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當補助。為此，政府財政應“多予”，學(xué)校對學(xué)生應“少取”;中小學(xué)教職工參與校內課后服務(wù)工作應“多予”，莫讓課后服務(wù)成“負擔”。

　　強化監管。教育行政部門(mén)要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)?？荚u體系，加強對開(kāi)展課后服務(wù)工作的督導檢查，嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費，尤其不能不征求家長(cháng)意見(jiàn)，開(kāi)展課后服務(wù)“一刀切”，防止民生工程積“民怨”。

　　總之，好的政策見(jiàn)效，既要讓政策落地“開(kāi)花”，更要讓人民群眾看到政策帶來(lái)的 “結果”。惟有如此，才能真正把民生工程辦到人民群眾的心坎上。（郭璞）