升學(xué)季，這邊，中、高考的學(xué)生家長(cháng)熬煎著(zhù)；那邊，小學(xué)升初中的家長(cháng)同樣為選擇上哪所初中學(xué)校憂(yōu)心忡忡、無(wú)所適從。

　　不少家長(cháng)選擇讓孩子上私立“名?！?。他們對初中學(xué)校了解很少，大都是聽(tīng)身邊的同事、朋友介紹，哪個(gè)學(xué)?？嫉枚?、哪個(gè)學(xué)校管理嚴、哪個(gè)是“名?！?，就讓孩子到哪兒上，隨大流、求心安。他們認為，只要自己努力過(guò)了，給孩子創(chuàng )造了盡可能好的學(xué)習條件，心理上就算對孩子有個(gè)交代了，希望孩子能在這里健康成長(cháng)，取得優(yōu)秀的成績(jì)。然而，這些家長(cháng)卻不去考慮孩子的心理天性、學(xué)習程度、自身能力是否適應上名校。他們不懂得，孩子的快樂(lè )健康成長(cháng)是有賴(lài)于適宜的教育環(huán)境而實(shí)現的。

　　眾所周知，進(jìn)入初中后，學(xué)校的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習內容、學(xué)習方法會(huì )有很大變化，如何與老師、同學(xué)們相處好，孩子必須做好相應的心理準備。其次，相比小學(xué)而言，初中的課業(yè)負擔會(huì )很重，如何高效學(xué)習，這對孩子的學(xué)習能力和生活習慣提出了更高的要求。第三，小學(xué)老師和初中老師有很大差異，小學(xué)老師管理全面細致，注重啟蒙和指導，而初中老師則會(huì )適度“放手”，注重孩子獨立學(xué)習和自主學(xué)習能力的培養。

　　因此，家長(cháng)在幫助孩子選擇學(xué)校時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題一定要考慮清楚，到底選擇“最好的學(xué)?！边€是選擇“最適合孩子發(fā)展的學(xué)?！?？

　　竊以為，如果孩子基礎較好、學(xué)習自覺(jué)性強、敢于競爭、善于合作，原則上不管在哪里就讀，都能夠很好地適應。盡管如此，各位家長(cháng)一定要回避只抓考試、教學(xué)模式單一的所謂“名?！?。因為，在此“強強競爭，卻未必都強”，還有可能扭曲壓抑孩子的天性，讓他們過(guò)早地產(chǎn)生厭學(xué)心理。若孩子的學(xué)習屬于中等，進(jìn)入“名?！焙?，很可能由于競爭激烈、壓力過(guò)大、不被關(guān)注而成績(jì)落后，導致自卑、喪失學(xué)習的興趣。如果孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)基礎不扎實(shí)、學(xué)習習慣差、成績(jì)偏低、那么家長(cháng)就要掂量實(shí)力，最好進(jìn)入普通但注重素質(zhì)教育的學(xué)校，這樣有利于樹(shù)立孩子的自信心，在原有的程度上不斷進(jìn)步、全面發(fā)展。

　　郭璞