臨汾新聞網(wǎng)訊 在學(xué)生眼中，她是一位溫柔可親、循循善誘的引路人;在家長(cháng)眼中，她是一位認真嚴謹、高度負責的好老師;在同事眼中，她是一位積極樂(lè )觀(guān)、助人為樂(lè )的好伙伴。從教15年來(lái)，她不斷進(jìn)取，用青春和熱血書(shū)寫(xiě)著(zhù)燦爛的人生，以其高尚的師德、優(yōu)良的教藝和優(yōu)異的成績(jì)贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)們的愛(ài)戴和好評，并于今年榮獲“全國模范教師”稱(chēng)號。她，就是吉縣屯里鎮王家河小學(xué)副校長(cháng)，教研組組長(cháng)，二年級班主任、英語(yǔ)老師王偉。

　　以愛(ài)為橋 傾心教育

　　在王偉看來(lái)，愛(ài)心成就教育，這不是一句口號，愛(ài)心是具體的、瑣碎的，它體現在面對學(xué)生的每一項工作中。每天，王偉總會(huì )早早來(lái)到教室，和學(xué)生們邊值日邊談心。在季節變化天氣陰晴不定時(shí)，會(huì )及時(shí)提醒學(xué)生增減衣服;當發(fā)現學(xué)生情緒不好時(shí)，幫助他們調節情緒，解開(kāi)心結……

　　面對時(shí)代變遷和學(xué)生們多樣化的學(xué)習需求，王偉積極參加上級組織的各類(lèi)教育培訓，研讀教育經(jīng)典，拓寬視野，深化專(zhuān)業(yè)知識，緊跟時(shí)代步伐。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，她勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，將信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，精心設計每一堂課的教學(xué)環(huán)節，力求使課堂變得生動(dòng)有趣、富有吸引力。

　　王偉經(jīng)常組織英語(yǔ)小組討論、開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與其中，并大膽地表達自己的看法。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習興趣和積極性，還培養了他們的團隊合作精神、提升了解決問(wèn)題的能力。

　　五年級語(yǔ)文老師賈培艷說(shuō)：“王老師最讓我敬佩，她從不以成績(jì)論英雄，而是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。在她的班里，沒(méi)有差生，只有等待被發(fā)掘的寶藏。她還經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中鍛煉自己、提升自我。她是我始終學(xué)習的榜樣，是我心中最美的‘四有’好老師?！?/p>

　　在各級領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的幫助和自己的不斷努力下，王偉在教育這片沃土上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，先后獲得縣級“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”“模范班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號;多次在市級優(yōu)質(zhì)課評比、“三優(yōu)”活動(dòng)評比、教師課堂教學(xué)大賽評比活動(dòng)中獲特等獎;她撰寫(xiě)的論文多次獲得國家級、省級一等獎。

　　心守暖陽(yáng) 靜待花開(kāi)

　　在十余年的教學(xué)生涯中，王偉切身感受到特殊家庭孩子的孤僻和自卑?！拔野嗬镌瓉?lái)有個(gè)學(xué)生小茹，父母離異，跟隨爸爸和奶奶生活，因為缺少父母的關(guān)愛(ài)，性格孤僻、愛(ài)玩手機、怠慢學(xué)習?！?0月16日，王偉回憶道，在充分了解小茹的心理情況和性格特點(diǎn)后，她將小茹當成自己女兒“隨身攜帶”……期末家長(cháng)會(huì )上，小茹奶奶拉著(zhù)王偉的手哽咽著(zhù)說(shuō)：“王老師，孩子說(shuō)她在學(xué)校有一個(gè)媽媽?zhuān)銓λ烧婧?，孩子現在變得開(kāi)朗、自信了，我們全家人都記得這份恩德?！?/p>

　　王偉教三年級時(shí)，班里轉來(lái)一名學(xué)生宋浩。王偉發(fā)現他每天都把書(shū)本一股腦地塞進(jìn)桌子里，練習冊總是皺巴巴的。不交作業(yè)、經(jīng)常打架、成績(jì)倒數……面對這些問(wèn)題，王偉走訪(fǎng)了宋浩的家庭，發(fā)現家里大人都無(wú)暇管教他，只要他犯了錯，一家人就輪番數落他，甚至打罵他?！拔耶敃r(shí)馬上心疼起孩子來(lái)?！蓖鮽セ貞浧疬@些，神色中仍帶有不忍。

　　回到學(xué)校，王偉把宋浩的座位搬到講桌旁。在發(fā)現宋浩勞動(dòng)方面特別積極時(shí)，王偉就任命他為勞動(dòng)委員，不僅讓他學(xué)會(huì )了自我管理，還帶動(dòng)其他同學(xué)愛(ài)上勞動(dòng)……

　　在王偉的培養下，宋浩成了班里的德育小標兵，變成了中上游學(xué)生。在宋浩身上，比成績(jì)更重要的是，王偉喚醒了他內在的潛能和對美好未來(lái)的期待，讓這粒久埋土壤的種子破土而出，給予了他想要長(cháng)成大樹(shù)的勇氣和力量。

　　像小茹、宋浩這樣的學(xué)生，王偉碰著(zhù)不少，她并沒(méi)有選擇放棄，而是通過(guò)家訪(fǎng)、關(guān)愛(ài)、免費補課等方式，提升學(xué)生自信，進(jìn)而促使他們努力學(xué)習，改變自身。

　　如今，王偉手中畢業(yè)的學(xué)生里，有的上了重點(diǎn)初中或高中，有的在985或211大學(xué)就讀，有的正在讀研，還有的已經(jīng)走上了工作崗位，為社會(huì )貢獻著(zhù)自己的力量。逢年過(guò)節，學(xué)生們紛紛回鄉看望他們最敬愛(ài)的老師——王偉。

　　守望教育 真誠無(wú)悔

　　2009年，王偉從師范院校畢業(yè)后，通過(guò)招聘考試，成為王家河小學(xué)教師，實(shí)現了她兒時(shí)的教師夢(mèng)。2010年，她嫁入屯里鎮安樂(lè )村，從此扎根吉縣，為山區的教育事業(yè)添磚加瓦，守護這一方孩子們茁壯成長(cháng)。

　　由于王偉的丈夫常年在外地上班，一雙兒女還小，2017年，王偉帶著(zhù)4歲的大兒子和幾個(gè)月大的女兒住進(jìn)了學(xué)校宿舍樓。她毅然給女兒斷了奶，交給月嫂照看，兒子則每天自己穿衣、洗臉、吃飯，上幼兒園。每到晚上，王偉把孩子們哄睡后，便來(lái)到書(shū)桌前開(kāi)始專(zhuān)心記錄：“我要把第二天上的課備好，班主任晨會(huì )事項寫(xiě)好……”

　　王偉把愛(ài)都給了學(xué)生，陪伴兩個(gè)孩子的時(shí)間很少，她的心里充滿(mǎn)了愧疚。有一次，女兒高燒不退，吃藥、推拿都無(wú)濟于事，王偉心如刀絞。第二天，她的愛(ài)人回來(lái)帶女兒去了醫院，住院輸液，而她則在醫院陪伴一天，待女兒退燒后，就回校上課。老師們都勸王偉在醫院多陪陪孩子，可她卻說(shuō)：“我不僅有兩個(gè)孩子，班里還有12個(gè)孩子，他們更需要我!”

　　“對一個(gè)學(xué)生負責，就是對一個(gè)家庭負責，我干的是良心活，必須竭盡全力。否則，我過(guò)不了自己這一關(guān)?！蓖鮽タ偸沁@樣說(shuō)。她的教育風(fēng)格，讓學(xué)生們既愛(ài)又怕，愛(ài)的是她的傾囊相授，對待學(xué)生們的一視同仁;怕的是她出了名的嚴厲，容不得學(xué)生在學(xué)習上有半點(diǎn)馬虎。多年來(lái)，她用自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造了無(wú)數佳績(jì)，尤其是英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)更為突出。她帶過(guò)的班級英語(yǔ)優(yōu)秀率達到了100%。

　　對于王偉的付出，該校校長(cháng)劉宗財給予了肯定：“在她的身上，有一股堅韌之力，深深地感動(dòng)了學(xué)校的老師和她的學(xué)生們。她始終踐行著(zhù)教育的初心，捧著(zhù)一顆愛(ài)心，盡她最大所能培育和教導學(xué)生?！?/p>

　　從教以來(lái)，王偉扎根鄉村教育，始終勤勤懇懇耕耘在教育第一線(xiàn)，她用知識放飛鄉村孩子們的夢(mèng)想，用善良塑造鄉村孩子們的靈魂，用堅韌托起了鄉村的脊梁，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一位人民教師的初心和使命?。ㄎ闹袑W(xué)生均為化名）

　　記者 郭秀婷 見(jiàn)習記者 張文妍