編前語(yǔ)：“中國夢(mèng)·大國工匠篇”大型主題宣傳活動(dòng)由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室和中華全國總工會(huì )聯(lián)合開(kāi)展，中央新聞網(wǎng)站、地方重點(diǎn)新聞網(wǎng)站及主要商業(yè)網(wǎng)站共同參與?；顒?dòng)旨在深入學(xué)習宣傳貫徹黨的十九大精神，通過(guò)采訪(fǎng)報道基層工匠典型，弘揚勞模精神和工匠精神，在全網(wǎng)全社會(huì )營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì )風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。

　　中國西藏網(wǎng)訊 劉源正式學(xué)習維修的時(shí)候，只有14歲。他或許也沒(méi)想到，30多年后的今天，自己會(huì )成為國家級技能大師、享受?chē)鴦?wù)院“政府特殊津貼”專(zhuān)家。

　　11月15日，在重慶長(cháng)安渝北工廠(chǎng)，我們見(jiàn)到了多次耳聞的高級技師、維修電工劉源。百聞不如一見(jiàn)，愛(ài)笑的劉源師傅講起工作的事情滔滔不絕。

　　圖為劉源。攝影：楊月云

　　劉源的手藝最初是家傳。因為父親是工廠(chǎng)醫院的器材維修工，劉源從小就耳濡目染，喜歡上了維修這個(gè)工作。進(jìn)入工廠(chǎng)后，根據自己的意愿和專(zhuān)長(cháng)，被選拔成為了一名維修電工。

　　圖為劉源介紹工作室的情況。攝影：楊月云

　　巧合的是，不久之后，他就開(kāi)始接觸當時(shí)國內最頂尖的設備，對于原來(lái)只修過(guò)普通設備的劉源來(lái)說(shuō)，“壓力大慘了”。他的辦公室抽屜里都是圖紙和相關(guān)書(shū)籍，工作間隙抓緊時(shí)間學(xué)習，公休日也泡在圖書(shū)館里。當時(shí)企業(yè)沒(méi)有培訓班，愛(ài)好鉆研的劉源只能靠自學(xué)，或者通過(guò)父親向高級工程師請教，或者參加社會(huì )上的電子電器培訓班。

　　圖為劉源介紹由他主編的企業(yè)內部培訓教材。攝影：楊月云

　　后來(lái)，劉源到了大修車(chē)間，負責整個(gè)工廠(chǎng)各個(gè)工序設備的檢修。車(chē)間的設備拉過(guò)來(lái)之后，全部解體，器件全換成新的重新組裝。設備多，壓力大，也因為這樣，劉源逐步成長(cháng)起來(lái)，在30歲之前，完成了知識經(jīng)驗的初步積累。

　　圖為劉源工作室的學(xué)員在現場(chǎng)學(xué)習。攝影：楊月云

　　劉源至今都很感謝工廠(chǎng)的這個(gè)平臺，讓自己有很多學(xué)習機會(huì )。也正是因為自學(xué)的經(jīng)歷，讓他認識到體系化、制度化培訓工作的重要性。

　　2013年成立的劉源工作室至今已形成符合實(shí)際需要的建設及運營(yíng)模式：打造1個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域權威組織，堅持3個(gè)平臺走路、圍繞9大定位功能，基于30個(gè)核心業(yè)務(wù)要素精深細作。在今年，劉源又結合自己在德國學(xué)習到的經(jīng)驗，開(kāi)展了“2+1”培優(yōu)班項目，即對學(xué)員進(jìn)行雙導師學(xué)徒制培養，脫產(chǎn)培訓與工作實(shí)踐相結合。學(xué)員脫產(chǎn)培訓1個(gè)月，帶著(zhù)學(xué)習成果返崗工作2個(gè)月，再帶著(zhù)工作中遇到的新問(wèn)題繼續培訓，這個(gè)過(guò)程持續一年。培訓項目開(kāi)展之后，在員工中產(chǎn)生了良性影響，符合條件的員工積極報名參與。

　　圖為劉源介紹工作室的實(shí)訓區。攝影：楊月云

　　在劉源工作室里，一大片場(chǎng)地都是實(shí)訓區，參加培訓的員工可以在這里，接受包括電子設備安裝、電工鉗工、機電設備等項目的操作學(xué)習，所有的設備都是由工作室自行設計、制作的。一目了然，安全便宜，也符合實(shí)訓需要。用劉源的話(huà)就是要“花小錢(qián)，辦大事”。劉源頗為自豪的是他帶的徒弟里面，有的已經(jīng)成為全國技術(shù)能手。

圖為劉源與媒體記者交流。攝影：楊月云

　　劉源在2015年獲得國家人才培養突出貢獻獎，今年又榮獲了“巴渝工匠”稱(chēng)號。榮譽(yù)帶給他的更多的是壓力和動(dòng)力，他和同事們已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)眼工作室2020年的愿景，微信公眾號、工匠精神主題文化建設這些緊跟時(shí)代要求的工作，也在陸續展開(kāi)。劉源工作室就像一個(gè)基地，播撒著(zhù)培養出新一代人才的希望，孕育著(zhù)未來(lái)的大國工匠。（中國西藏網(wǎng) 圖、文/楊月云）