中新網(wǎng)北京10月3日電(張鈺惠)從“讀書(shū)無(wú)用論”到“知識就是力量”“讀書(shū)改變命運”，從提升數量到注重質(zhì)量，從人口紅利到人才紅利……

　　2024年是新中國成立75周年，也是中國教育煥新發(fā)展的75周年。75年以來(lái)，我國教育普及率大幅提升，教育體系不斷完善，如今正向教育強國、科技強國、人才強國的奮斗目標邁進(jìn)。教育這項國之大計、黨之大計，深刻改變新中國面貌。

  資料圖：支教老師正在給小學(xué)生上課。朱柳融 攝

　　從知識到理念，這項國之大計提升了全民素質(zhì)。

　　“沒(méi)上學(xué)，命運掌握不在自己手上?！?/p>

　　熱播電視劇《山海情》中，西海固閩寧村小學(xué)白校長(cháng)追車(chē)阻止學(xué)生輟學(xué)去福建打工的一幕，牽動(dòng)著(zhù)熒屏前觀(guān)眾的心。

　　近年來(lái)，展現基礎教育重要性的影視作品及其背后的故事，不斷走進(jìn)公眾視野?！渡胶Ｇ椤分?，閩寧對口扶貧援助派出支教隊伍進(jìn)行教育扶貧，感人的支教故事不勝枚舉；《山花爛漫時(shí)》中，“燃燈校長(cháng)”張桂梅為創(chuàng )建全國第一所全免費女高，東奔西走籌辦經(jīng)費與支持，幫助大山貧困女孩重返校園，實(shí)現人生價(jià)值……

　　這些故事里，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民教師的縮影，也是黨和國家重視基礎教育的鮮活體現。

　　從學(xué)生資助政策體系實(shí)現全覆蓋并日益健全，到“特崗計劃”為中西部鄉村學(xué)校補充優(yōu)質(zhì)師資；從國家財政性教育經(jīng)費投入占國內生產(chǎn)總值比例連續10多年不低于4%，到全國2895個(gè)縣級行政單位全部實(shí)現義務(wù)教育基本均衡……

　　由小及大，由點(diǎn)及面，在教育優(yōu)先發(fā)展戰略支撐下，教育普及率實(shí)打實(shí)地提升起來(lái)了。2023年，學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達91.1%、95.7%、91.8%；義務(wù)教育階段、高中階段在校生分別為1.6億人、4542萬(wàn)人，是1949年的6.4倍、103倍。

　　從新中國成立初期八成以上人口是文盲，到如今國民素質(zhì)邁上一個(gè)又一個(gè)臺階，“知識就是力量”“讀書(shū)改變命運”的理念深入基層、深入人心，教育的力量顯而易見(jiàn)，又深刻雋永。

  資料圖：初中生在課間休息時(shí)打籃球。中新社記者 劉新 攝

　　從提量到重質(zhì)，這項國之大計惠及了百姓生活。

　　經(jīng)過(guò)75年的不懈努力，我國已建成世界最大規模且有質(zhì)量的教育體系，教育普及水平實(shí)現歷史性跨越。2023年，全國有各級各類(lèi)學(xué)校49.83萬(wàn)所，有2.91億學(xué)歷教育在校生，專(zhuān)任教師1891.8萬(wàn)人。

　　75年以來(lái)，既有量的提升，也有質(zhì)的飛躍。黨和國家直擊教育發(fā)展過(guò)程中出現的新問(wèn)題，一批有力又有效的政策支持，讓人民群眾的教育獲得感不斷疊加。

　　“課間時(shí)間10分鐘，拖堂5分鐘，提前上課2分鐘?！睆那?，學(xué)生們下了課打球、跳繩、踢鍵子，現如今在一些學(xué)校，本該充滿(mǎn)活力與歡笑的校園變得靜悄悄。

　　減負是近年來(lái)教育領(lǐng)域備受關(guān)注的話(huà)題。針對“課間圈養”問(wèn)題，教育部及各地教育部門(mén)多次表態(tài)，保障并延長(cháng)“課間十分鐘”，體現了以學(xué)生發(fā)展為中心的育人導向。如今，教育不再是一“智”獨秀，德智體美勞全面協(xié)同發(fā)展的局面正在形成。

　　從“小切口”到“大視野”，我國教育體系的完善，惠及百姓方方面面。

　　持續開(kāi)展“雙減”工作，學(xué)生們得以輕裝上陣；推進(jìn)免試就近入學(xué)、劃片規范入學(xué)、陽(yáng)光監督入學(xué)，有效抑制了“擇校熱”；推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀和享受政府購買(mǎi)學(xué)位服務(wù)的比例超過(guò)95%，保障城鄉受教育權平等……

　　與此同時(shí)，職業(yè)教育讓學(xué)生們不再只能走一條路，學(xué)生成長(cháng)成才的通道更加廣闊。我國堅持職業(yè)教育與普通教育同等重要、協(xié)調發(fā)展，加快構建現代職業(yè)教育體系，讓不同稟賦、不同發(fā)展興趣的學(xué)生能夠有效地學(xué)習、多樣化成才。

  資料圖：高校為學(xué)生打造先進(jìn)科研平臺。中新社記者 陳楚紅 攝

　　從利民到強國，這項國之大計夯實(shí)了國家發(fā)展。

　　“去大膽質(zhì)疑，去親自求證，也許這個(gè)體系，注定在等一個(gè)機械發(fā)光領(lǐng)域的門(mén)外漢來(lái)實(shí)現?！?/p>

　　周錦宇，2021年“最美大學(xué)生”，蘭州大學(xué)2020級材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生。他曾在實(shí)驗中偶然發(fā)現，具有高對稱(chēng)晶體結構的稀土材料在力的作用下竟然發(fā)光了。導師張加馳的話(huà)以及實(shí)驗室中發(fā)現的一絲微光，讓他激動(dòng)不已。歷經(jīng)18個(gè)月的研究論證，他在高對稱(chēng)應力發(fā)光材料及其力光轉換機理的研究方面取得創(chuàng )新突破，在SCI一區期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。

　　“科研報國是每一個(gè)科研人的夢(mèng)想，做科研就應瞄準國家需求，在科研的路上努力實(shí)現從‘從0到1’的突破?！毕裰苠\宇一樣，新一代中國青年正奮力攀登科研高峰。一項項大國工程的突破，都離不開(kāi)從高等教育孕育而來(lái)的關(guān)鍵技術(shù)。

　　當前，我國高等教育進(jìn)入普及化階段，高層次人才培養步伐加快，我國步入人口紅利加速轉向人才紅利高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。2023年，勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限由1982年的剛剛超過(guò)8年提高至11.05年，人才資源總量、科技人力資源均位居全球首位。

　　此外，中國教育“朋友圈”正不斷擴大。75年以來(lái)，更全方位、更多層次、更寬領(lǐng)域、更加主動(dòng)的教育國際交流與合作新格局正加快形成，中國教育國際影響力持續提升。

　　教育對外開(kāi)放的輻射力也正在凸顯，在世界的各個(gè)角落，中國留學(xué)生作為中外交流的“民間使者”，將中國故事、中國聲音傳遍海外；赴華學(xué)習的外國學(xué)生，成為中華文化、“China Travel”的“野生代言人”。

　　今年9月，習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上強調，教育是強國建設、民族復興之基。

　　強國建設、民族復興的征途，離不開(kāi)無(wú)數高素質(zhì)人才，離不開(kāi)教育這項國之大計、黨之大計。教育正為厚植人民幸福之本、夯實(shí)國家富強之基，發(fā)揮出更強大、更深遠的意義。(完)