為黨育才 為黨獻策

《求是》雜志編輯部

　　“回顧歷史，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策?！?/p>

　　“各級黨校要牢記為黨育才、為黨獻策的初心，傳承黨校光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，在服務(wù)民族復興大業(yè)中贏(yíng)得更大榮光?！?/p>

　　黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。從中央到地方建立黨校體系，專(zhuān)門(mén)教育培訓干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記高度重視黨校工作。從為黨內“關(guān)鍵少數”講授“開(kāi)班第一課”，與縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談交流，到連續6次出席中青年干部培訓班開(kāi)班式并發(fā)表重要講話(huà)；從出席全國黨校工作會(huì )議并發(fā)表重要講話(huà)，指引做好新形勢下的黨校工作，到部署深化黨和國家機構改革，組建新的中央黨校（國家行政學(xué)院），制定、實(shí)施《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，習近平總書(shū)記對黨校工作傾注了大量心血。在總書(shū)記親切關(guān)懷下，中央黨校和全國各級黨校牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校之本，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，在為黨育才、為黨獻策上作出了新的貢獻。

　　2023年3月1日上午，中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮隆重舉行。習近平總書(shū)記出席并發(fā)表重要講話(huà)，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，回顧總結了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績(jì)，高度評價(jià)中央黨校在革命、建設、改革和新時(shí)代各個(gè)時(shí)期作出的重大貢獻，圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面深刻闡述，對新時(shí)代黨校工作提出明確要求。

　　——強調堅守黨校初心，就必須始終自覺(jué)服務(wù)好黨和國家工作大局；

　　——強調堅守黨校初心，就必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為；

　　——強調堅守黨校初心，就必須努力當好黨的思想理論建設的生力軍；

　　——強調堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴治校、質(zhì)量立校。

　　習近平總書(shū)記的重要講話(huà)高屋建瓴、思想深刻、內涵豐富、要求明確，是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。各級黨委特別是各級黨校要深入學(xué)習貫徹總書(shū)記這篇重要講話(huà)精神和關(guān)于黨校工作的重要論述，牢記“國之大者”、黨之大計，堅守黨校初心，在為黨育才、為黨獻策上積極作為，努力把黨校辦好，為全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。

“我對中央黨校很有感情”

　　2023年2月7日，大有莊100號，中央黨校（國家行政學(xué)院）校園里，學(xué)習、思考、討論的熱潮處處涌動(dòng)。這天，新進(jìn)中央委員會(huì )的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導干部學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校（國家行政學(xué)院）開(kāi)班。開(kāi)班式上，習近平總書(shū)記深刻闡述了中國式現代化的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，極大豐富和發(fā)展了中國式現代化理論。像這樣的“開(kāi)班第一課”，黨的十八大以來(lái)總書(shū)記已經(jīng)講了10次。

圖為1943年11月落成的延安中共中央黨校大禮堂，正面墻上鐫刻著(zhù)毛澤東同志的題詞“實(shí)事求是”（資料照片）。 新華社發(fā)

　　對于黨校工作，習近平總書(shū)記一直高度重視。2015年12月11日，總書(shū)記在全國黨校工作會(huì )議上鮮明強調，“黨校工作只能加強，不能削弱”，要“把我們黨的這個(gè)獨特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好”。在擔任福州市委書(shū)記的6年中，他10次到福州市委黨校為學(xué)員上課、現場(chǎng)辦公；在浙江工作時(shí)，他專(zhuān)程到浙江省委黨校新校園建設工程現場(chǎng)，為工程奠基；在兼任中央黨校校長(cháng)期間，他先后58次到中央黨校，與校委會(huì )成員座談、聽(tīng)取匯報，講授了18堂“開(kāi)學(xué)第一課”。2013年3月1日，總書(shū)記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì )暨2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上動(dòng)情地說(shuō)，“黨的十八大之后，我已不再兼任中央黨校校長(cháng)了，但我對中央黨校很有感情”。

　　新時(shí)代以來(lái)，習近平總書(shū)記從堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的戰略和全局高度，對黨校工作作出一系列重要論述，深刻回答了為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校等根本問(wèn)題，使我們黨對黨校工作規律的認識達到了新的歷史高度。

　　——“黨校姓黨”。習近平總書(shū)記強調，“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求”；“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循”；“黨校姓黨，就是要堅持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線(xiàn)，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，歸根到底一句話(huà)，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致”；“堅持黨校姓黨，首先要堅持姓‘馬’姓‘共’”。

　　——“教育培訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道”。習近平總書(shū)記強調， “黨校是學(xué)校，但不是普通學(xué)校，而是黨教育培訓執政骨干的學(xué)?！?；“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導干部到黨校學(xué)習，主要任務(wù)是學(xué)習黨的理論、接受黨性教育”；“各級黨委應該從黨和國家興旺發(fā)達、長(cháng)治久安的高度，充分認識加強和改進(jìn)新形勢下黨校工作的重大意義，增強使命感、責任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好”。

　　——“從嚴治?！?、“質(zhì)量立?！?。習近平總書(shū)記強調，“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來(lái)，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)，把校風(fēng)建設作為作風(fēng)建設的重點(diǎn)，嚴格黨校校紀、校規”；“要把從嚴治校落到實(shí)處，敢抓敢管、嚴抓嚴管，嚴格組織生活制度，嚴格執行學(xué)籍、學(xué)習、考勤等制度，嚴肅培訓紀律，不允許任何人搞特殊”；“要堅持高標準辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量”。

　　——“黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨?！?。習近平總書(shū)記強調，“各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書(shū)記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人”；“要把黨校工作納入黨委工作部署和黨的建設工作年度目標考核，每年至少專(zhuān)題研究一次黨校工作”；“各級黨委主要負責同志要經(jīng)常過(guò)問(wèn)黨校工作，要到黨校調研指導或與學(xué)員座談，加強和改進(jìn)各方面工作”。

　　諄諄寄語(yǔ)、殷殷期望。習近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述，深刻闡明了新時(shí)代黨校工作的重要性，系統論述了事關(guān)黨校事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的一系列重大問(wèn)題，為做好黨校各項工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

圍繞中心 服務(wù)大局

　　習近平總書(shū)記《在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)》中深刻指出：“黨校在不同歷史時(shí)期的重大成就、光輝業(yè)績(jì)都是在服從服務(wù)于黨的中心工作中取得的?！笨倳?shū)記說(shuō)，“黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門(mén)，必須始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中精準定位，自覺(jué)為黨和國家工作大局服務(wù)?！?/p>

　　黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。翻開(kāi)百年黨史，中央黨校和各級黨校始終高揚黨的旗幟，自覺(jué)服務(wù)于黨和國家工作大局，在我國革命、建設、改革進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用——

　　1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，這是中央黨校的前身，在一年半時(shí)間里培訓了1000多名干部，為蘇區建設作出了很大貢獻。

　　延安時(shí)期，毛澤東同志于1942年2月在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》的演說(shuō)，成為延安整風(fēng)運動(dòng)普遍展開(kāi)的重要標志，中央黨校成為全黨整風(fēng)運動(dòng)的“大本營(yíng)”。

　　改革開(kāi)放初期，作為真理標準問(wèn)題討論的重要策源地和重要陣地，中央黨校為推動(dòng)全黨解放思想、重新確立黨的實(shí)事求是思想路線(xiàn)、實(shí)現指導思想上的撥亂反正發(fā)揮了獨特作用。

　　黨的十八大以來(lái)，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，黨校事業(yè)也迎來(lái)大發(fā)展。黨校根據黨的事業(yè)發(fā)展新要求，優(yōu)化教學(xué)布局，增強教育培訓的針對性實(shí)效性，有力促進(jìn)了黨員干部政治素質(zhì)、理論素養、黨性修養和履職本領(lǐng)的提高，為新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義培養了大批優(yōu)秀干部，為推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設發(fā)揮了重要作用。

　　黨的二十大明確了新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，即全面建成社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興。習近平總書(shū)記在這次黨校的重要講話(huà)中指出：“這是一項偉大而艱巨的事業(yè)，對黨校事業(yè)提出了新的更高要求，開(kāi)辟了更加廣闊的天地?！笨倳?shū)記要求各級黨校胸懷“國之大者”、黨之大計，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，自覺(jué)把黨校工作放到黨和國家工作大局和黨的建設全局中來(lái)精準定位、科學(xué)謀劃，緊緊圍繞實(shí)現黨在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)盡好職責、發(fā)揮優(yōu)勢?？倳?shū)記鮮明提出了“三個(gè)必須堅持”的明確要求。一是必須堅持正確辦學(xué)方向，始終堅持黨校姓黨，堅持黨性原則，自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線(xiàn)，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。二是必須堅持聚焦黨的中心任務(wù)，找準黨校工作與黨的中心任務(wù)的結合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在那些方面建言獻策。三是必須堅持教研與實(shí)踐相貫通，暢通教學(xué)科研對接經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)踐的渠道，推動(dòng)黨校教研人員深入一線(xiàn)實(shí)踐，在接觸實(shí)際、參與實(shí)踐中打開(kāi)視野、充實(shí)頭腦、豐富經(jīng)驗，為培養高素質(zhì)干部、推出高質(zhì)量研究成果提供有力支撐。

做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作

　　為政之要，惟在得人。

　　回望過(guò)去，各級黨校特別是中央黨校與黨的事業(yè)同頻共振、按需施訓，教育培訓了一批又一批領(lǐng)導干部，肩負起為黨育才的神圣職責，推動(dòng)黨的事業(yè)從勝利走向新的勝利。延安時(shí)期，中央黨校常規班次培養各類(lèi)骨干上萬(wàn)人，其中約65%的七大代表有中央黨校的學(xué)習工作經(jīng)歷；黨的十八大以來(lái)，中央黨校舉辦的主體班次共培訓輪訓干部8.8萬(wàn)人，其中省部級干部1.3萬(wàn)余人。

　　新時(shí)代新征程，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉目標，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。在這篇重要講話(huà)中，習近平總書(shū)記深刻指出，“堅守黨校初心，就必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為”，“為黨育才，是黨校的獨特價(jià)值所在”。

　　為黨育才，途徑是什么？總書(shū)記著(zhù)重強調了6個(gè)字——“傳道、授業(yè)、解惑”：傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩定之業(yè)，解好改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界所遇之惑。

　　為黨育才，著(zhù)力點(diǎn)在哪？總書(shū)記著(zhù)重強調了3個(gè)方面——理論教育、黨性教育、能力培訓。

　　“理論修養是領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)的核心”。政治上的堅定源于理論上的清醒。黨校是我們黨對領(lǐng)導干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，是推動(dòng)黨員干部學(xué)習馬克思主義理論、提升理論素養的地方。毛澤東同志指出：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一?！痹谶@篇重要講話(huà)中，習近平總書(shū)記強調指出，“這句話(huà)在當前和今后都適用，黨校要在思想建黨方面發(fā)揮不可替代的重要作用”，并對各級黨校提出4個(gè)方面的明確要求。一是進(jìn)一步加強馬克思主義理論教育培訓，引導學(xué)員多研讀馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作，從中真正體悟馬克思主義大本大源，切實(shí)提高運用馬克思主義基本原理解決當代中國實(shí)際問(wèn)題的能力。二是重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果統一思想、統一意志、統一行動(dòng)，堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂。三是堅持把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教育培訓的中心內容，引導學(xué)員全面系統深入學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )這一思想的世界觀(guān)方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法、治國理政的新理念新思想新戰略、管黨治黨的根本要求，以理論上的清醒筑牢政治上的堅定，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。四是把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想培訓同黨的二十大精神培訓結合起來(lái)，推動(dòng)黨員干部深入全面學(xué)習掌握黨的二十大精神，推動(dòng)黨的二十大提出的目標任務(wù)落到實(shí)處。在即將開(kāi)展的學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育中，“各級黨校要在培訓黨員干部、闡釋黨的創(chuàng )新理論等方面發(fā)揮好作用”。

　　“黨校是領(lǐng)導干部錘煉黨性的‘大熔爐’”。黨性是領(lǐng)導干部立身、立言、立行的基石，有了堅強的黨性修養，領(lǐng)導干部才能明心見(jiàn)性、登高望遠，才能在誘惑和考驗面前做到“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。習近平總書(shū)記對各級黨校提出4個(gè)方面明確要求。一是把黨性教育作為教學(xué)的主要內容，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統、中華民族傳統美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規黨紀學(xué)習教育作為黨性教育的重要內容，引導和推動(dòng)領(lǐng)導干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。二是加強警示教育，深入剖析違紀違法典型案例，引導學(xué)員舉一反三、引以為戒。三是提高黨性教育的針對性和實(shí)效性，改進(jìn)教學(xué)方法，融通教育資源，使黨性教育更加生動(dòng)深刻、有血有肉。四是深入研究黨性教育內在規律，探索全周期全鏈條教育模式，把黨性教育貫穿教學(xué)和管理全過(guò)程，真正使黨性教育入腦入心、刻骨銘心，讓學(xué)員記住一輩子。

　　按照黨中央部署，在中央黨校（國家行政學(xué)院）舉辦中管干部學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神研討班、中央和國家機關(guān)司局級正職領(lǐng)導干部學(xué)習貫徹黨的二十大精神研討班，對領(lǐng)導干部進(jìn)行集中輪訓。圖為2023年2月27日，第2期中央和國家機關(guān)司局級正職領(lǐng)導干部學(xué)習貫徹黨的二十大精神研討班開(kāi)班。 中央黨校（國家行政學(xué)院）供圖

　　“既要政治過(guò)硬，又要本領(lǐng)高強”。黨和人民事業(yè)在不斷前進(jìn)，形勢和任務(wù)在不斷發(fā)展演變，能力不足、本領(lǐng)恐慌是擺在每一名領(lǐng)導干部面前的現實(shí)課題。習近平總書(shū)記強調：“履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責使命，領(lǐng)導干部必須全面增強各方面本領(lǐng)，努力成為本職工作的行家里手?！睘榇?，總書(shū)記對各級黨校提出“緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結合國家重大戰略需求，組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專(zhuān)業(yè)化能力培訓”的明確要求。一是重點(diǎn)提升領(lǐng)導干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，同時(shí)加強斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養成，著(zhù)力增強防風(fēng)險、攻難關(guān)、迎挑戰、抗打壓能力。二是科學(xué)設置專(zhuān)業(yè)課程，綜合運用多種方式，幫助學(xué)員彌補知識缺陷、能力短板、經(jīng)驗弱項，更好勝任領(lǐng)導工作。三是學(xué)員之間要充分交流工作經(jīng)驗，使不同崗位、不同地域、不同經(jīng)歷的干部能夠取長(cháng)補短、共同提高。

　　理論教育、黨性教育和能力培訓是不可分割的有機整體。習近平總書(shū)記要求各級黨?！皥猿窒到y觀(guān)念，注重統籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，努力使理論教育更加系統深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓更加精準高效，真正把黨校打造成領(lǐng)導干部掌握看家本領(lǐng)、提高黨性修養、弘揚優(yōu)良作風(fēng)、增強履職本領(lǐng)的重要基地”。

做好探索規律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調查研究的工作方案》并發(fā)出通知，要求各地區各部門(mén)結合實(shí)際認真貫徹落實(shí)。連日來(lái)，各地區各部門(mén)在學(xué)深悟透黨的二十大精神的基礎上，從報告作出的部署要求、擘畫(huà)的戰略宏圖中找準與各自工作實(shí)際的結合點(diǎn)，迅速作出部署、付諸行動(dòng)，努力為新征程開(kāi)好局起好步提供有力支撐。

　　調查研究是我們黨的傳家寶，是理論和實(shí)際相結合的中間環(huán)節。習近平總書(shū)記高度重視調查研究，在工作中身體力行、不斷深入實(shí)際開(kāi)展調查研究，為全黨重視調研、深入調研、善于調研樹(shù)立了光輝典范。脫貧攻堅，總書(shū)記7次主持召開(kāi)座談會(huì )，50多次調研扶貧工作，走遍全國14個(gè)集中連片特困地區；謀劃改革，黨的十八大后總書(shū)記考察調研第一站就選擇了深圳，主持召開(kāi)中央深改組、深改委會(huì )議近70次，全面深化改革啟動(dòng)后出臺的改革舉措數以千計；疫情來(lái)襲，總書(shū)記深入武漢、北京等地實(shí)地調研，疫情最關(guān)鍵時(shí)刻平均不到10天就召開(kāi)一次會(huì )議進(jìn)行決策部署。

　　“調查研究是做好決策咨詢(xún)的基礎”，“黨校教研人員要走出教室‘小課堂’，走進(jìn)社會(huì )‘大課堂’，常到基層，勤接地氣”。在這篇重要講話(huà)中，習近平總書(shū)記指出，黨校作為黨的思想理論戰線(xiàn)的重要方面軍，承擔著(zhù)為黨獻策的重要職責。要做好理論研究、對策研究這個(gè)探索規律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng )新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng )新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質(zhì)量成果。

　　——“為宣傳闡釋黨的創(chuàng )新理論盡職盡責”。馬克思指出，“理論只要徹底，就能說(shuō)服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！绷暯娇倳?shū)記強調，“理論闡釋要以深入研究為基礎，研究深入，闡釋才能透徹”，總書(shū)記要求各級黨校特別是中央黨校進(jìn)一步拓展研究闡釋的深度和廣度，把黨的創(chuàng )新理論的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng )性貢獻研究深、闡釋透，用通俗易懂的語(yǔ)言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論深入人心。

　　——“深化重大理論問(wèn)題研究”。馬克思主義是實(shí)踐的理論、發(fā)展的理論、開(kāi)放的理論，必將隨著(zhù)時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展。各級黨校特別是中央黨校要落實(shí)“兩個(gè)結合”、“六個(gè)必須堅持”要求，堅持運用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，深化如何應對世界百年未有之大變局等重大問(wèn)題研究，形成立得住、叫得響、有分量的研究成果，為我們黨不斷深化對共產(chǎn)黨執政規律、社會(huì )主義建設規律、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的認識，不斷譜寫(xiě)馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章貢獻智慧和力量。

　　——“加強重大現實(shí)問(wèn)題研究”。對策研究，主要在于經(jīng)世致用。習近平總書(shū)記對各級黨校發(fā)揮和行政學(xué)院重組后的新優(yōu)勢、加強重大現實(shí)問(wèn)題研究提出明確要求。一是堅持需求導向和問(wèn)題導向，從黨和國家急迫需要和戰略需求出發(fā)，圍繞黨的二十大提出的重大戰略和黨中央重大決策部署，積極開(kāi)展前瞻性、政策性、應用性研究。二是加強同黨委和政府的溝通銜接，積極出主意、建諍言、獻良策，提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。三是選好對策研究的角度，增強政策建議的含金量，往實(shí)里做、往深里做、往精里做，努力做到研究“見(jiàn)底”、成果管用有效?？倳?shū)記特別強調，各級黨委和政府要積極支持黨校智庫建設，主動(dòng)給黨校出題目、交任務(wù)，并提供必要支持幫助。

　　——“積極發(fā)聲、正確發(fā)聲”。當今世界，意識形態(tài)領(lǐng)域看不見(jiàn)硝煙的戰爭無(wú)處不在，黨校也不是世外桃源，意識形態(tài)領(lǐng)域的許多重大問(wèn)題都會(huì )在黨校匯聚。習近平總書(shū)記指出，“黨校是黨的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地，國內外都高度關(guān)注黨校發(fā)出的聲音，這塊重要陣地必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里”。黨校要用好平臺優(yōu)勢，宣傳黨的主張，有針對性地批駁各種歪理邪說(shuō)，當好黨的創(chuàng )新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態(tài)引導社會(huì )思潮的可靠排頭兵。

堅持從嚴治校、質(zhì)量立校

　　“黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，是廣大黨員干部十分向往的地方?！?/p>

　　“黨校在從嚴治校、質(zhì)量立校上必須大大高于一般學(xué)校，遵循最嚴格的政治標準、學(xué)術(shù)標準、教學(xué)標準、管理標準，確保始終牢記初心、踐行使命。”

　　從嚴治校、質(zhì)量立校是以習近平同志為核心的黨中央對黨校工作的一貫要求。在2015年全國黨校工作會(huì )議上，總書(shū)記鮮明指出， “各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來(lái)，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)”，“堅持高標準辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手”?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》把堅持質(zhì)量立校、從嚴治校確定為黨校工作遵循的原則，并作出系統規定。在這篇重要講話(huà)中，總書(shū)記對新時(shí)代新征程黨校堅持從嚴治校、質(zhì)量立校提出明確要求。

　　——“從嚴治校是黨校辦學(xué)的基本方針，是全面從嚴治黨要求在黨校工作中的具體體現?！辈徽L(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風(fēng)向標”……習近平總書(shū)記用三個(gè)精妙比喻對這些年來(lái)黨校從嚴治校的成效予以充分肯定，同時(shí)強調“從嚴治校永遠在路上”?？倳?shū)記要求各級黨?！鞍褟膰乐涡５囊筘瀼氐近h校工作全過(guò)程各方面，重點(diǎn)抓好教師和學(xué)員兩個(gè)主體”。就教師來(lái)說(shuō)，要加強黨校光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強政治紀律和政治規矩教育，引導黨校教師潛心治學(xué)、虔誠問(wèn)道、悉心育人；就學(xué)員來(lái)說(shuō)，各級黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。

　　——“質(zhì)量立校是黨校工作的重要遵循，是全面提升黨校辦學(xué)水平的重要抓手?！鞭k學(xué)質(zhì)量是黨校安身立命之本。習近平總書(shū)記強調，“各級黨校要把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，堅持高標準辦學(xué)”，并提出明確要求。要繼續深化黨校教育規律、干部成長(cháng)規律研究，深化教學(xué)科研、人才隊伍、管理服務(wù)、作風(fēng)建設、機關(guān)黨建改革創(chuàng )新，以辦學(xué)質(zhì)量的整體提升，更好服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展；抓好“提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心”、“提升科研質(zhì)量這個(gè)基礎”、“人才隊伍這個(gè)關(guān)鍵”。對黨校來(lái)說(shuō)，培育人才是關(guān)乎全局的重要環(huán)節?？倳?shū)記強調，各級黨校要下大氣力培養造就一批政治強、信念堅、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊伍；加快推動(dòng)建立既區別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系；深入實(shí)施名師工程，著(zhù)力培養一批有影響、有聲譽(yù)的名師大家。

　　“黨校是黨的寶貴家業(yè)，只能加強，不能削弱?！绷暯娇倳?shū)記強調，“堅持黨對黨校工作的全面領(lǐng)導，是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗，也是推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障”，“要堅持全黨辦黨?！?，并對各級黨委和政府、相關(guān)職能部門(mén)提出明確要求。各級黨委特別是“一把手”，務(wù)必要把黨校工作這個(gè)“分內事”放在心上，用情用力耕耘好黨校事業(yè)這份“責任田”；兼任黨校校長(cháng)的黨委負責同志，要認真履職盡責，保證時(shí)間到位、精力到位、工作到位；各級黨委和政府，要關(guān)心黨校工作，給予有力支持，合力解決制約黨校事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的突出問(wèn)題，共同把黨校辦好。

　　“黨校初心始終是黨校不斷奮斗的根本動(dòng)力，也是黨校事業(yè)不斷發(fā)展的根本遵循?！币泳o密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周?chē)?，全面貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，堅守黨校初心，傳承黨校光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，不斷開(kāi)創(chuàng )黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面，續寫(xiě)為黨育才、為黨獻策的新時(shí)代華章！