李嘉偉 王云朋

　　在接力跑中，各棒次的銜接很重要。銜接得好，一棒接著(zhù)一棒跑下去，就能跑出一個(gè)好成績(jì)。

　　學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育從第一批轉入第二批，正是一場(chǎng)接力跑。要抓好前后兩批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)，以高度負責的精神把高標準高質(zhì)量要求貫穿始終，切莫前后割裂、批次脫節，確保第二批主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　從要求上看，第二批主題教育與第一批是一以貫之的，都要牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求。

　　這個(gè)總要求，體現了我們黨認識與實(shí)踐相結合、理論與實(shí)際相聯(lián)系、改造主觀(guān)世界與改造客觀(guān)世界相統一的一貫要求。要把這個(gè)總要求貫穿到主題教育全過(guò)程，把理論學(xué)習、調查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制等貫通起來(lái)、一體推進(jìn)。

　　從層級特點(diǎn)上看，第二批主題教育向基層延伸，涵蓋了廳局級、縣處級、鄉科級和基層單位，范圍廣、類(lèi)型多、數量大。

　　這些單位，大多處在改革發(fā)展穩定第一線(xiàn)，直面基層和群眾，面對的矛盾問(wèn)題更復雜，人民群眾感受最直接最深切。要搞好同第一批主題教育相關(guān)工作的有效銜接，對基層存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要進(jìn)行全面深入調查研究，掌握實(shí)情、分析思考，找準“癥結”，對癥下藥;對“表現在基層、根子在上面”的難點(diǎn)問(wèn)題，建立問(wèn)題清單、責任清單、任務(wù)清單制度，上下聯(lián)動(dòng)做好同題共答，努力辦實(shí)事、辦好事，讓群眾滿(mǎn)意。

　　從推進(jìn)落實(shí)上看，第一批主題教育的有效做法和成功經(jīng)驗，對開(kāi)展第二批主題教育具有重要指導作用。

　　這些有效做法和成功經(jīng)驗，體現在黨員干部以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干各方面。比如，以“關(guān)鍵少數”示范帶動(dòng)“絕大多數”，精心組織謀劃、推動(dòng)落實(shí)責任;將學(xué)和做結合、查和改貫通，邊學(xué)邊查邊改;大興調查研究，撲下身子、沉到一線(xiàn)，創(chuàng )新方式問(wèn)需于民、問(wèn)計于民。對此，要結合實(shí)際堅持好、運用好，推動(dòng)第二批主題教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

　　從第一批到第二批，主題教育前后相續、無(wú)縫對接、不斷深化。這個(gè)過(guò)程中，不能脫節斷檔，而是要當成一場(chǎng)接力賽，看成一個(gè)有機整體，以高度的政治自覺(jué)、務(wù)實(shí)的工作舉措、嚴明的紀律作風(fēng)，精心組織推進(jìn)，把主題教育激發(fā)出來(lái)的信心、干勁、力量，轉化為扛牢責任、真抓實(shí)干的強大動(dòng)力。