臨汾新聞網(wǎng)訊 隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )響起，在社會(huì )心理服務(wù)中心志愿者李艷、張娜妮的引導下，堯都區時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校四年級三班48名同學(xué)快速?lài)梢粋€(gè)U型大圈，同時(shí)所有人伸出右手，比出愛(ài)的形狀，張娜妮跑向每一位同學(xué)，與他們相互比心，學(xué)生們的熱情被瞬間激活。

　　9月21日，一場(chǎng)以《遇見(jiàn)自己，不一樣的美麗》為主題的小學(xué)生心理健康團輔課在時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校大禮堂如期舉行。

　　整堂課別出心裁，李艷、張娜妮以“微笑握手、尋找新我、積極暗示”為線(xiàn)串聯(lián)課堂，在她們的口令下，男生、女生紛紛擁抱，同學(xué)們得到放松，也感受到了相互間的溫暖與關(guān)愛(ài)。

　　李艷、張娜妮借助兩張白紙、一支彩筆，點(diǎn)撥引導，讓學(xué)生們盡情發(fā)揮自己的想象力。精心設計的互動(dòng)環(huán)節，如一縷陽(yáng)光透過(guò)窗照進(jìn)屋子般暖人心，幫助學(xué)生打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，使孩子們在充滿(mǎn)溫情和感動(dòng)的氛圍中“播種”夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)這堂直擊心靈的課，學(xué)生們汲取到了全新的能量。

　　短短90分鐘，這堂團輔課以積極的視角、開(kāi)放的態(tài)度引導學(xué)生在“看見(jiàn)”和“對話(huà)”中成長(cháng)，啟發(fā)學(xué)生從外部資源、內在信念、解決問(wèn)題能力三方面進(jìn)行自我賦能，這種寓教于樂(lè )的形式得到師生的一致認可，既宣傳了心理健康常識，也有助于學(xué)生樹(shù)立健康人格。

　　“今天這節解壓賦能課，讓我對孩子們的心理健康問(wèn)題更加重視，在以后的教學(xué)中能更好、更及時(shí)地發(fā)現孩子們的情緒波動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展?！睍r(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校四年級三班班主任侯桂峰表示，在今后的教學(xué)中，一定更加注重學(xué)生的心理健康。

　　“隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越發(fā)凸顯，守護孩子們的心理健康已成為十分迫切的社會(huì )課題，為青少年系好心理健康的‘安全帶’刻不容緩?！笔行l健委疾病與預防控制科科長(cháng)、社會(huì )心理服務(wù)中心負責人韓勇彬介紹，近年來(lái)，市社會(huì )心理服務(wù)中心積極探索推進(jìn)學(xué)生心理健康工作，多措并舉促進(jìn)學(xué)生心理健康，出臺的一系列相關(guān)政策、辦法已落地，將持續推進(jìn)學(xué)生心理健康素養提升。2021年10月22日到12月10日，我市開(kāi)展了為期兩個(gè)月的心理服務(wù)課程，該活動(dòng)覆蓋全市17個(gè)縣(市、區)的34所中小學(xué)校，實(shí)現了心理服務(wù)普及由“亮點(diǎn)”向“光源”的轉變;2022年，在全市17個(gè)縣(市、區)64所中小學(xué)中，同步開(kāi)展了線(xiàn)上心理健康服務(wù)體系建設試點(diǎn)工作啟動(dòng)會(huì )，并進(jìn)行了2022年秋季師生心理健康線(xiàn)下普測工作;2023年，我市簽約搭建了醫校合作交流的重要橋梁，積極推進(jìn)雙方優(yōu)勢資源融合發(fā)展，深化對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和成長(cháng)問(wèn)題的了解，有的放矢地開(kāi)展心理健康教育，使“醫校共建”朝著(zhù)常規性、特色性和規范性發(fā)展。

　　目前，全市1282所中小學(xué)校、8所特教學(xué)校均已實(shí)現心理咨詢(xún)室全覆蓋。全市有5所高等院校設有心理咨詢(xún)服務(wù)室，配備了專(zhuān)職心理服務(wù)技術(shù)人員13人，可正常開(kāi)展心理健康服務(wù)。

　　記者 閆晏宏