“經(jīng)過(guò)各方共同努力，‘雙減’政策取得積極成效，廣大教師更加注重提升教育教學(xué)質(zhì)量，得到家長(cháng)與社會(huì )的普遍認可?！迸Ｔ秸f(shuō)，聆聽(tīng)市政府工作報告后倍受鼓舞，自己今年更加關(guān)注的是實(shí)施“雙減”政策后如何優(yōu)化教師人事制度、加強教師隊伍建設。

　　“座談中，不少校長(cháng)、教師反映一線(xiàn)教師短缺問(wèn)題凸顯，教師在校工作時(shí)間普遍延長(cháng)，工作強度明顯增大，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展、心理健康和兼顧家庭等方面面臨較大壓力?！迸Ｔ秸f(shuō)。

　　牛元平建議，健全薪酬待遇制度，保障“雙減”后教師待遇。希望相關(guān)部門(mén)適當提高課后服務(wù)補貼，并且足額按時(shí)撥付，有效促進(jìn)教師參與的積極性?！半p減”背景下的教師職稱(chēng)評審應更加聚焦教師的師德素養、教育教學(xué)能力。在同等條件下，優(yōu)先考慮在“雙減”、課后服務(wù)工作中貢獻突出的教師，增強教師職稱(chēng)評定的激勵性，以更加健全完善的考核評價(jià)機制為“雙減”政策持續有效推進(jìn)提供堅實(shí)保障。

　　記者 郭秀婷