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  • 放使干霄戰風(fēng)雨 ——翼城縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展紀實(shí)之二

    2021-09-10 09:01:57 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數:

      臨汾新聞網(wǎng)訊 常有外地學(xué)校來(lái)翼城交流學(xué)習,但翼城人總懷著(zhù)一份自信說(shuō),咱這有兩支隊伍是“學(xué)不走”的——一支校長(cháng)隊伍,一支教師隊伍。

      如果問(wèn)他們,教育工作者肩上最該有什么?

      他們的回答如出一轍,就是責任和擔當!

      從縣城到鄉村,只要有學(xué)校的地方就有他們的身影。在任重道遠的育人之路上,他們堅守對教育事業(yè)的熱愛(ài),心懷對教育事業(yè)的崇敬,用付出和汗水續寫(xiě)華章。

      正氣充盈 清朗昂揚

      新學(xué)期,新氣象。9月2日,翼城縣隆化鎮澆底學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì ),師生們站在嶄新的教學(xué)樓前精神抖擻,一旁的國旗在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。

      從孩子們清澈的靈眸中,校長(cháng)李國紅讀出了山區學(xué)生對知識的渴望,孩子們的這份清澈讓李國紅更加堅定了自己的目標——在澆底學(xué)校一天,就要用心管好每個(gè)學(xué)生。

      3年前,從縣城的職業(yè)技術(shù)學(xué)校來(lái)到位于山區的澆底學(xué)校后,李國紅第一件事就是給自己立規矩,周一至周五與學(xué)校老師一起,在學(xué)校吃、住;外出開(kāi)會(huì ),早上的會(huì )中午必須回學(xué)校,下午的會(huì )晚上必須回學(xué)校?!拔业囊谎砸恍袝?huì )直接影響到學(xué)校老師的教學(xué)態(tài)度,要讓他們安心、踏實(shí)教學(xué),咱就得先做出表率?!崩顕t的管理原則是,教師的事情就是自己的事情,要求教師做到的自己必須先做到。

      其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

      “一個(gè)學(xué)校,老師有很多,校長(cháng)只有一個(gè),咱必須真真正正地為老師著(zhù)想,尊重老師,帶好教師隊伍?!币沓撬闹行iL(cháng)馮俊生直言,“校長(cháng)校長(cháng),一校之長(cháng),是教師大膽干事的堅實(shí)后盾。比如,家長(cháng)對老師有意見(jiàn),咱不能直接把老師推到前邊,讓老師去解決,而是要在弄清楚事情原委的情況下維護好家長(cháng)和老師雙方的權益,咱來(lái)出面解決?!?/p>

      8月24日下午,開(kāi)學(xué)前夕,翼城縣匯豐學(xué)校校長(cháng)李和平與教師一起在校園里打掃衛生,為開(kāi)學(xué)做足準備工作。腳踏實(shí)地干實(shí)事是李和平多年來(lái)一直堅持的原則,“跟老師們在一起工作,就能知道他們的需求,才能精準地為他們服務(wù)?!?/p>

      2019年開(kāi)始,翼城縣所有公辦學(xué)校的年級主任及副校長(cháng),必須投入到一線(xiàn)教學(xué)中?!皩W(xué)校負責人必須帶課,不僅要帶課還要帶好課,在同年級教師比評中起到模范帶頭作用?!币沓强h教科局黨組書(shū)記、局長(cháng)郭艮山說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導班子不脫離一線(xiàn)才能接地氣,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)氛圍的良性發(fā)展。

      立德立言 無(wú)問(wèn)西東

      去年,澆底學(xué)校新教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)建成投入使用,開(kāi)學(xué)當天,孩子們在塑膠跑道上自由奔跑、在草坪上打滾的場(chǎng)景,讓該校教師楊倩歷歷在目。她說(shuō):“隨著(zhù)山區學(xué)校的學(xué)習環(huán)境逐步改善,山區學(xué)校的學(xué)生們對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬?!?/p>

      2010年,楊倩大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉參加了當年的教師招聘考試,順利通過(guò)考試后,選擇到澆底學(xué)校任教。她說(shuō):“我就是從澆底學(xué)校走出來(lái)的,我的父親也是澆底的老師,我的夢(mèng)想就是回母校任教?!?/p>

      時(shí)光如梭,當楊倩成家當了母親后,更加明白了山區教師堅守的意義?!昂⒆觾扇龤q的年齡最黏人,每次我要回學(xué)校,她就一句一個(gè)媽媽地叫?,F在上小學(xué)了,她有時(shí)還會(huì )問(wèn)我,‘為什么別人的媽媽晚上都會(huì )哄孩子睡覺(jué),我的媽媽就不在身邊呢?’”每每聽(tīng)到女兒的這些話(huà),楊倩都會(huì )撇過(guò)頭抹掉眼淚,然后告訴孩子,“媽媽的學(xué)校也有很多孩子,他們更需要媽媽?!?/p>

      做過(guò)很多選擇題的楊倩,被記者問(wèn)起最初的那道“選擇題”,“如果讓你再選一次,你還選澆底嗎?”她不假思索地回答,“選!”

      今年中考前兩個(gè)月,匯豐學(xué)校初三年級教師杜文君體檢時(shí)查出腫瘤,當時(shí)中考前第一輪復習還沒(méi)完成,為了不耽誤學(xué)生的課程,杜文君一直堅持到第一輪復習結束才去省人民醫院進(jìn)行醫治,等待確診結果需要一周時(shí)間,她跟醫生商量說(shuō):“能不能等中考結束后再來(lái)手術(shù)?”醫生說(shuō):“鑒于你現在的病情,建議馬上手術(shù)!”去省人民醫院的前一天晚上,她還堅持給學(xué)生上了一節晚自習,把兩個(gè)班的課委托給其他老師,并給每個(gè)學(xué)生單獨發(fā)信息,安排近期的學(xué)習內容。

      手術(shù)結束后僅一周,杜文君就回到了工作崗位。學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)她回來(lái)了,第一時(shí)間涌到辦公室,見(jiàn)面的一瞬間她和孩子們都哭了。杜文君說(shuō):“不是我的學(xué)生離不開(kāi)我,是我離不開(kāi)我的學(xué)生。別人說(shuō)我傻也罷,說(shuō)我憨也好,我的心始終在這三尺講臺上?!?/p>

      唯實(shí)惟先 善做善成

      “每年縣里教師節表彰大會(huì ),誰(shuí)拿了‘模范校長(cháng)’這個(gè)榮譽(yù),大家都是一邊夸贊一邊羨慕?!痹谝沓强h北關(guān)小學(xué)校長(cháng)石永棟心里,“模范校長(cháng)”的一紙榮譽(yù)遠比其他獎勵有分量。

      “翼城教育工作者的敬業(yè)態(tài)度與縣教科局的管理有很大關(guān)系?!笔罈澱f(shuō),能視頻開(kāi)會(huì )就不現場(chǎng)開(kāi)會(huì ),能電話(huà)通知就不聚集開(kāi)會(huì ),縣教科局輕易不開(kāi)“校長(cháng)會(huì )”;嚴禁廣告推銷(xiāo)進(jìn)校園,凡是進(jìn)校園的活動(dòng)找局長(cháng),凈化校園學(xué)習環(huán)境,讓校長(cháng)踏踏實(shí)實(shí)地把心放在學(xué)校,抓教學(xué)質(zhì)量,抓學(xué)校管理,“這是上級領(lǐng)導部門(mén)給我們的一份信心,同時(shí)也激勵我們更用心地為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)?!?/p>

      “教師不怕苦不怕累,就怕不公平?!庇兄?zhù)多年基層工作經(jīng)驗的吉軍,2018年來(lái)到翼城二中任校長(cháng)后,便開(kāi)始了改革之路。

      制定考勤制度,解決教師隊伍干不干的問(wèn)題;制定績(jì)效考核辦法,上至帶課副校長(cháng),下至剛入校的年輕教師,一視同仁,解決干多干少的問(wèn)題;制定獎懲制度,解決干得好不好的問(wèn)題……吉軍堅信明規則可以打破暗規矩,從而提升教師積極性,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

      教育要發(fā)展,隊伍建設是關(guān)鍵。

      近年來(lái),翼城縣委、縣政府在嚴格執行領(lǐng)導干部任用條例的前提下,堅持教科部門(mén)領(lǐng)導必須懂業(yè)務(wù),把一批懂教育、善管理的干部配備到縣教科局領(lǐng)導班子,堅持破解干部“能上不能下”難題,不斷完善校長(cháng)競聘任用機制,把學(xué)校部門(mén)的設置權、副校長(cháng)的提名權、中層干部的任免權等,全部放手由學(xué)??茖W(xué)民主決策,將工作出色、社會(huì )認同、經(jīng)驗豐富、善于創(chuàng )新的人才提拔到校長(cháng)崗位。同時(shí),進(jìn)一步強化教師“造血”功能,堅持“請進(jìn)來(lái),走出去”開(kāi)放式策略,與清華附中、深圳南山等院校和地區建立了長(cháng)期戰略合作關(guān)系,廣泛開(kāi)展教育交流合作,讓教師走出校門(mén)、走出翼城去學(xué)經(jīng)驗、擴眼界;不斷加大教師補充力度,通過(guò)公開(kāi)招聘、爭取特崗、引進(jìn)人才和返鄉計劃吸引優(yōu)秀人才加入教師隊伍,為師資隊伍持續“換血”,不斷強化教師培訓,深入開(kāi)展“三優(yōu)”評選,提高教師待遇,保障教師權益,廣大教師的獲得感、幸福感和榮譽(yù)感持續提升。

      正如翼城縣副縣長(cháng)聶華所言:“堅持服務(wù)理念,政府樂(lè )于當好教育工作的后勤部長(cháng)?!?/p>

      尊重教育規律,把校園還給校長(cháng)、把課堂還給老師,不干預、不折騰,樂(lè )學(xué)樂(lè )教的教育氛圍在翼城蔚然成風(fēng)。

      記者 劉靜

         

    責任編輯:暢任杰

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