【核心閱讀】

　　黨的十九屆六中全會(huì )，發(fā)出了以史為鑒、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)、實(shí)現中華民族偉大復興的時(shí)代動(dòng)員令。在新的趕考路上，全省教育系統要從百年黨史中汲取奮進(jìn)力量，堅決捍衛“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護”，牢牢把握教育這個(gè)國之大計、黨之大計，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化改革創(chuàng )新，提升服務(wù)能力，在新的趕考之路上努力辦好讓三晉人民滿(mǎn)意的教育。

　　在中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要歷史時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標交匯的重大歷史關(guān)頭，黨的十九屆六中全會(huì )勝利召開(kāi)。全會(huì )全面總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗并審議通過(guò)第三個(gè)歷史決議，具有重要的里程碑意義。習近平總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)，深刻回答了新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為我們做好各項工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。教育是國之大計、黨之大計。在新的趕考之路上，辦好讓三晉人民滿(mǎn)意的教育，要從百年黨史中汲取智慧力量，胸懷“兩個(gè)大局”、心系“國之大者”，切實(shí)把“兩個(gè)大計”轉化為歷史自覺(jué)和責任擔當，轉化為政策舉措和生動(dòng)實(shí)踐，為我省全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供更加有力的人才保障和智力支撐。

　　始終不渝踐行“兩個(gè)維護”，不斷加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導?！稕Q議》指出，“只要我們堅持黨的全面領(lǐng)導不動(dòng)搖，堅決維護黨的核心和黨中央權威，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導政治優(yōu)勢，把黨的領(lǐng)導落實(shí)到黨和國家事業(yè)各領(lǐng)域各方面各環(huán)節，就一定能夠確保全黨全軍全國各族人民團結一致向前進(jìn)?！绷暯娇倳?shū)記強調，做好教育工作，加強黨的領(lǐng)導是根本保證。近年來(lái)，省委從戰略和全局的高度，成立教育工作領(lǐng)導小組，組建教育工作委員會(huì )，全面加強黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導，有效匯聚多部門(mén)共同推動(dòng)教育改革發(fā)展的強大合力，極大地增強了各項教育工作的整體性、系統性、協(xié)同性和實(shí)效性，各級各類(lèi)教育迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。

　　在新的趕考之路上，必須牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導權，確保教育系統始終成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地。要深刻認識“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，牢牢扎根三晉大地辦教育，把政治標準和政治要求貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程各方面。要把抓好學(xué)校黨建作為基本功，進(jìn)一步健全高校黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，理順中小學(xué)黨建管理體制，提升民辦學(xué)校黨建水平，確?；鶎狱h組織成為學(xué)校教書(shū)育人的堅強戰斗堡壘。要始終堅持自我革命，把“嚴”的主基調長(cháng)期堅持下去，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，營(yíng)造教育系統風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

　　始終不渝堅持立德樹(shù)人，大力培養全面發(fā)展的時(shí)代新人?！稕Q議》指出，“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計?！绷暯娇倳?shū)記強調，我們辦的是中國特色社會(huì )主義教育，培養社會(huì )主義建設者和接班人是我們黨的教育方針，是我國各級各類(lèi)學(xué)校的共同使命。近年來(lái)，全省教育系統牢記為黨育人的初心，堅守為國育才的立場(chǎng)，加強專(zhuān)職組織員、輔導員、思政課教師隊伍建設，深化全員全程全方位育人綜合改革，推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想入心入腦，讓每個(gè)孩子都扣好“人生的第一?？圩印?。

　　在新的趕考之路上，必須以樹(shù)人為核心，以立德為根本，形成更高水平的人才培養體系。要始終堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，推進(jìn)黨史學(xué)習教育常態(tài)化長(cháng)效化，用活用好山西獨特紅色資源和傳統文化資源，引導學(xué)生筑牢歷史記憶、堅定歷史自信。要把思想政治工作作為生命線(xiàn)緊緊抓在手上，統籌推進(jìn)本碩博、大中小學(xué)思政課一體化建設，全力打造“金課”，堅決淘汰“水課”，切實(shí)增強思政課思想性、理論性和親和力、針對性。要全面加強和改進(jìn)學(xué)校體育美育勞動(dòng)教育，開(kāi)足體育課，開(kāi)好藝術(shù)課，開(kāi)活勞動(dòng)課，不斷完善實(shí)踐育人體系，大力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　始終不渝深化教育改革，充分激發(fā)教育事業(yè)生機活力?！稕Q議》指出，“只要我們順應時(shí)代潮流，回應人民要求，勇于推進(jìn)改革，準確識變、科學(xué)應變、主動(dòng)求變，永不僵化、永不停滯，就一定能夠創(chuàng )造出更多令人刮目相看的人間奇跡?！绷暯娇倳?shū)記強調，要更加注重改革的系統性、整體性和協(xié)調性。近年來(lái)，省委、省政府高位謀劃和推動(dòng)落實(shí)新時(shí)代教育評價(jià)、教育督導、教師隊伍建設、考試招生等一系列根本性、引領(lǐng)性改革舉措，一大批教育領(lǐng)域改革的“山西經(jīng)驗”不斷涌現，全省教育事業(yè)正呈現出強勁的發(fā)展態(tài)勢。

　　在新的趕考之路上，必須把改革作為根本動(dòng)力，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，使各級各類(lèi)教育更加符合教育規律、更加符合人才成長(cháng)規律。要堅持破立并舉，以深化新時(shí)代教育評價(jià)改革為牽引，統籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，堅決克服唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，讓每個(gè)孩子都能健康成長(cháng)成才。要大力推進(jìn)依法治教制度體系建設，把全面依法治國基本方略落實(shí)到教育改革發(fā)展穩定的實(shí)踐中和教育工作各環(huán)節，以法治手段破解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要擴大教育開(kāi)放，注重引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，撬動(dòng)與國內外高水平大學(xué)的交流合作，借梯登高，借船出海，有效提升我省高等教育辦學(xué)實(shí)力和水平。

　　始終不渝堅守人民立場(chǎng)，持續擴大優(yōu)質(zhì)公平的教育資源供給?！稕Q議》指出，“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，增進(jìn)民生福祉是我們堅持立黨為公、執政為民的本質(zhì)要求，讓老百姓過(guò)上好日子是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，補齊民生保障短板、解決好人民群眾急難愁盼問(wèn)題是社會(huì )建設的緊迫任務(wù)?！绷暯娇倳?shū)記強調，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。近年來(lái)，我省控輟保學(xué)持續做到動(dòng)態(tài)清零，適齡殘疾兒童少年全部安置，中小學(xué)“公民同招”全面推行，“雙減”政策全面落地，義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓機構壓減率達到100%，中小學(xué)“5+2”課后服務(wù)實(shí)現“全覆蓋”，教育的成就成效最直觀(guān)、最生動(dòng)的體現在孩子們幸福的笑臉上，體現在老百姓真切的獲得感上。

　　在新的趕考之路上，必須堅持以人民為中心發(fā)展教育，使教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及人民。要堅決打好“雙減”這場(chǎng)硬仗，校外嚴格管理和校內提質(zhì)增效做到“兩手抓”“兩手硬”，促進(jìn)教師應教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。要深刻把握人民群眾不斷提高的教育期盼，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育提質(zhì)發(fā)展，助力人人享有人生出彩的機會(huì )。要持續鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，推進(jìn)控輟保學(xué)向常態(tài)清零轉變，促進(jìn)鄉村教育振興與教育振興鄉村有機融合。

　　始終不渝強化創(chuàng )新驅動(dòng)，全力服務(wù)山西全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?！稕Q議》指出，“創(chuàng )新是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。越是偉大的事業(yè)，越充滿(mǎn)艱難險阻，越需要艱苦奮斗，越需要開(kāi)拓創(chuàng )新?！绷暯娇倳?shū)記強調，“兩個(gè)一百年”奮斗目標、中華民族偉大復興中國夢(mèng)的實(shí)現，歸根結底靠人才、靠教育。近年來(lái)，在省委、省政府的高度重視和大力推動(dòng)下，我省“雙一流”建設取得重大突破，“1331工程”提質(zhì)增效態(tài)勢日趨凸顯，一批重大戰略科研項目落地山西，本科高校歷史性實(shí)現設區市“全覆蓋”，人才集聚的虹吸效應日益凸顯，為支撐山西經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入了新的動(dòng)力、打造了新的引擎。

　　在新的趕考之路上，必須把服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局作為重要使命，以高標準人才培養、高質(zhì)量創(chuàng )新平臺、高水平科學(xué)研究，更好地服務(wù)全省戰略需求。要以大有可為的標準和要求，認真落實(shí)全國、全省職業(yè)教育大會(huì )精神，推進(jìn)職業(yè)教育資源整合、布局調整，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。要完善高等教育分類(lèi)發(fā)展政策體系，加強人才培養的適應性調整、前瞻性布局、結構性變革，推動(dòng)高等教育與我省“一群兩區三圈”城鄉區域發(fā)展布局緊密對接、相互促進(jìn)。要大力弘揚科學(xué)家精神，實(shí)施率先發(fā)展戰略，不斷提升“雙一流”建設水平，加速“1331工程”提質(zhì)增效，全面推動(dòng)高等教育內涵式發(fā)展，讓“科技之花”結出更加豐碩的“產(chǎn)業(yè)之果”，更好地滿(mǎn)足三晉人民新期待和山西戰略新需求。(作者為省委教育工作委員會(huì )書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng) 李秋柱)